Potencia el desarrollo humano de las niñas y los niños que darán forma a la sociedad del futuro.
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Este fin de semana en la Formación en Pedagogía Holística hablaremos del Arte en la Educación. Joseph Beuys, artista alemán y educador comprometido con la Academia de Dusseldorf, decía que era tarea de la ciencia y del arte traer una nueva imagen del ser humano, como ser espiritual, y constatar que cuando a ese ser espiritual se le alimenta suficientemente y se encuentra satisfecho, desde esa satisfacción puede llegar a hacer las cosas de un modo diferente, y al hacer las cosas de un modo diferente producir bienes de interés común, es decir, bienes democráticos.
El desarrollo integral del ser humano es una semilla que Sa Llavor cultiva y entrega para el cambio de una sociedad que necesita valores más humanos y espirituales. Ese cambio social no se va a dar si nosotros no cambiamos. Cuando se produce un cambio en nosotros siempre se produce una reacción en el mundo.
Lo artístico, que es algo que pertenece y está en la esencia del ser humano, nos ayuda a hacer ese cambio. Cuando pensamos en transformar algo, cuando vemos que nace algo nuevo, lo que vemos son unas fuerzas que permiten el crecimiento y la evolución; esas fuerzas no se manifiestan siempre en lo material, lo que registramos de todo ello casi siempre es lo invisible; y lo artístico, en este caso, vendría a ser lo que evidencia esta parte invisible.
Si queremos estar en el mundo de una forma diferente a como estábamos hasta ahora, tendremos que descubrir nuevas capacidades, que en el sentido habitual, no parecen “útiles”, pero sí pueden ayudar a desarrollar nuevas fuerzas que van más allá de la vida cotidiana y en un ámbito libre, lejos de prescripciones, leyes y condiciones previas. Esas fuerzas que mueven la acción creadora y que son tan humanas, capacidades adaptativas y de crecimiento con las que contamos todas las personas, nos permite Desarrollarnos Íntegramente, en Libertad y Confianza, en Conexión con la Vida y aportar a la Comunidad a través del Servicio.
“Es precisamente la actividad creadora del ser humano la que hace de él un ser proyectado hacia el futuro, un ser que contribuye a crear y que modifica su presente.” Lev Vigotsky
Las tardes de Sa Llavor se llenan de arte, cultura, ecología, creatividad y tradición a través de las actividades extraescolares realizadas de lunes a jueves en la escuela. Si os interesan, podéis escribir a administracio@sallavor.es
MÚSICAS DEL MUNDO
Un verdadero espectáculo interactivo lleno de sonidos divertidos y colores ilimitados. Los participantes aprenden sobre el origen de los instrumentos, los escuchan, bailan y aprenden a tocarlos.
TALLA EN PIEDRA
La talla en piedra es un tipo de escultura. Se basa en que la fractura concoidea es previsible y controlable por el artesano en función de los gestos que lleva a cabo. El tallado en piedra requiere paciencia y planificación.
ACTIVITATS DIDÀCTIQUES I TALLERS PEDAGÒGICS A L’ENTORN DE L’HORT
L’activitat, dins del projecte Hort i Cultura, pretén fomentar la cultura agrària, pedagògica i ecològica al centre educatiu. Es transmeten coneixements curriculars i valors; es fomenta sobretot el cooperativisme en front de la competitivitat; respecte per l’entorn proper, la sostenibilitat, la pau …
CREATIVE STORY CLUB
Explore and develop the use of creative language and vocabulary. Encourage a long-term love of reading for pleasure. Each Creative Story Club session will begin with an animated Reading of a pre-selected story. Children will then use this as a stimulus to explore and experiment with elements of the story, through a variety of creative activities.
DANZA NIA
El “NIA” es una técnica que se “co-creo” en California hace 30 años por una pareja americano – mejicana: Debbie y Carlos Rosas. Es un “fitness holístico” que trabaja cuerpo, mente, emoción y espíritu. Cada “rutina” de NIA tiene una intención específica con diferentes músicas del mundo y movimientos que vienen del baile (Duncan, Modern, Jazz), de los artes marciales (Tai chi, Taekwondo, Aikido) y de las técnicas de sanación (Yoga, Findel kreis, técnica Alexander).
GAMELÁN
El gamelán es una agrupación musical tradicional de Indonesia, caracterizado por instrumentos como metalófonos, xilófonos, membranófonos y gongs. Su original sonido tiene un ritmo pausado y utiliza la escala pentatónica. Los músicos ejecutan partes entrelazadas, conocidas como kotekan, que requieren de una gran cooperación y sentido del ritmo.
En japonés gomasio significa «sal de sésamo «. Es una mezcla de semillas de sésamo y sal marina o algas. El sésamo es una excelente fuente de calcio, fósforo, hierro y magnesio.
Cómo hacerlo:
8 cucharaditas de semillas de sésamo crudas
1 cucharadita de sal marina o copos de algas Wakame
Pon las semillas y la sal o los copos de Wakame en una sartén y calienta a fuego lento hasta que estén las semillas doradas ligeramente. Deja enfriar y tritura la mezcla.
Reserva el gomasio en un recipiente de vidrio con cierre hermético.
Está rico para acompañar una ensalada, un guiso de legumbres o en un trozo de pan con aceite de oliva.
¡A disfrutar!
Puig de Sta. Magdalena
Punto de encuentro y recogida: Camí del Claperas, Inca
Ver mapa>
Horario: 9:00-13:30h.
Llevar: almuerzo, agua, ropa y calzado adecuados, muda completa de recambio (incluidos calcetines).
El grupo de Investigación e Innovación Educativa Sa Llavor se centra en el conocimiento del ser humano, sus cualidades y necesidades, teniendo en cuenta la importancia del desarrollo integral, la conexión con la vida, la libertad, la confianza, la comunidad y el servicio a los demás como fin de la Educación.
Profundizamos en el estudio de fenómenos educativos a través de la observación, la reflexión y la experiencia para crear y ofrecer recursos a la comunidad educativa.
El viernes celebramos en la escuela la Fiesta del Almendro en Flor. Todos nos vestimos de forma especial para la ocasión. Inspirados en los almendros en flor que llenan la isla de bellos tonos blancos y rosados, el grupo de infantil, primero y segundo de primaria se disfrazó de personajes de los cuentos de hadas y seres de la naturaleza, el grupo de tercero y cuarto de primaria nos sorprendió con dioses nórdicos, quinto y sexto eligió el ambiente de la Antigua Grecia. En el grupo de secundaria, primero y segundo eligieron personajes de la Edad Media y el Renacimiento y tercero y cuarto aves del mundo.
Cada grupo hizo una pequeña representación para la ocasión. Canciones, poemas y bailes animaron la primera parte de la mañana.
Cerramos el día con un paseo por el bosque cercano a la escuela y una deliciosa merienda que compartimos con las familias.
Damos la bienvenida a la luz, al florecer de los árboles que inician su transformación con el cambio de estación que ya se respira, ese cambio que también vive dentro de nosotros.
Este fin de semana tuvo lugar el segundo encuentro del Programa de Formación en Pedagogía Holística Sa Llavor. En él hablamos de la importancia del ritmo en el día a día de los niños. Cuanto más ritmo tiene la vida de un niño, con más salud crece.
Hablamos de los cuentos de hadas como alimento que nutre el alma del niño. Fantasía creadora donde todo es posible. Los cuentos nos transmiten imágenes de la sabiduría ancestral del ser humano, del camino de la vida y del poder de las fuerzas de transformación que viven en nuestro interior.
Y también hablamos de la importancia del juego libre como elemento de aprendizaje y desarrollo en el niño.
Respetar el ritmo natural de los niños y su necesidad de jugar en libertad, acompañándoles con cuentos que les den confianza en la vida.
El pasado lunes los alumnos hicieron su presentación de los proyectos realizados en Procesos Artísticos. Durante todo un periodo los alumnos de 3º y 4º de secundaria trabajaron en proyectos personales basados en la idea de Reciclar, Reducir y Reutilizar, atendiendo a necesidades que ellos mismos detectaron en su nueva escuela.
Para ello utilizaron parte de los materiales que habían sido empleados en la construcción y restauración del nuevo edificio. Viejas vigas, ventanas, tejas, azulejos y pallets fueron transformados en originales percheros, estanterías, portallaves, zapateros… El nuevo taller de Sa Llavor ha sido inaugurado con un gran potencial creativo y mucha destreza.
Para tratar de avanzar más rápido con la limpieza y acondicionamiento del jardín de la escuela se ha invitado a las familias a participar los viernes y se han organizado «patrullas de limpieza».
Todos los viernes, el horario de trabajo en el jardín es de 8:30 a 13:30h. para que cada uno venga cuando pueda. Se podrá entrar por el jardín o por Goleta.
En la escuela hay herramientas para trabajar el jardín, pero si alguien quiere traer las suyas de casa para complementar quizá lo más necesario porque hay menos son rastrillos, hachas y sierras de poda, de lo demás hay más número.
¡Muchas gracias!
