CREACIÓN DE TELARES

Los dedos acompañan a los hilos: como las olas del mar, van por encima y por debajo…

Los niños y niñas de infantil que pasarán a primaria están acabando de tejer el telar que les servirá para crear una bolsa. Cada día le dedican un rato cuando llegan a la escuela. Esta práctica diaria, les ayuda a ir adquiriendo perseverancia, paciencia, motivación, la práctica de la autoevaluación, la atención plena, la creatividad… Al mismo tiempo, reconocer la satisfacción que aporta crear un objeto útil y práctico para la vida les aumenta la autoestima. Se trata de un trabajo manual que implica también el hecho de practicar la motricidad fina, poniendo a funcionar la coordinación mano-ojo o la lateralidad que será la habilidad que les servirá después para adentrarse en la lectoescritura.

2024-05-30T08:27:13+00:00mayo 30th, 2024|

PROYECTO JARDÍN

«¡Mi corazón en el tuyo!
¿Y qué más?
La rosa en mi corazón. –
¿Y qué más?
La hojita nueva en la rosa. –
¿Y qué más?
El agua en la hojita nueva. –
¿Y qué más?
…El cielo azul en el agua.»

Juan Ramón Jiménez

 

Llegada la primavera en primer ciclo: ¡todo ha empezado a crecer!. El árbol que costaba escalar ahora ya es pan comido, las historias y libros que leíamos entrecortadas, ahora fluyen como un dócil torrente. El jardín ha estallado en colores, formas y frutos que endulzan nuestras mañanas. En el espacio de jardín hemos plantado unas semillas de girasol que estamos cuidando y observando a diario desde hace tres semanas. Para nuestra sorpresa, no ha sido todo coser y cantar. Una vez nuestras semillas crecieron, nos encontramos con la sorpresa de que a unos dóciles habitantes de nuestro jardín les gustaban tanto las hojas de nuestros girasoles que no dejaban ni una. Nos pusimos a observar y a imaginar cómo ayudar a nuestras plantas. Y con ideas de todos los miembros del grupo, creamos un castillo alto rodeado de cenizas para mantener lejos a los caracoles de nuestros girasoles. ¡Y qué resultado! Por el momento siguen creciendo sanos, desplegando todas sus hojas hacia el sol. Y nosotros llenos de confianza de que ante un algo inesperado podemos resolverlo para seguir creciendo.

2024-05-30T08:05:44+00:00mayo 30th, 2024|

EL TODO CONTIENE LAS PARTES

En la clase de segundo ciclo estamos trabajando el círculo como símbolo de unidad, elaborando un gran mural circular, que representa el grupo, y que está compuesto por pequeños triángulos que simbolizan los alumnos y las alumnas de clase.

2024-05-30T07:58:58+00:00mayo 30th, 2024|
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