INNOVACIÓN EDUCATIVA. NUEVAS COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Un proceso de aprendizaje es un proceso de transformación.

Actualmente se presenta un gran desafío para desarrollar comunidades de aprendizaje. Este desafío consiste en tener en cuenta lo que se ve y lo que no se ve en las comunidades de aprendizaje.

Lo que no se ve, requiere de una mirada más amplia a las comunidades de aprendizaje, verlas como sistemas de relaciones, de vínculos, de interdependencias e interrelaciones.

Un proceso de aprendizaje es un proceso de transformación. Para ser realmente transformador ha de convertirse en un acto capaz de ayudarnos a conectar, integrar, incluir lo que aparentemente está separado.

El pensamiento lineal nos enseña a fragmentar, a aislar los hechos y no a vincularlos. En los tiempos complejos que vivimos, esta manera reduccionista de pensar, no es una guía suficiente para comprender el propósito de las comunidades de aprendizaje.

El desarrollo de comunidades de aprendizaje requiere de nuevos profesionales con mirada amplia, capaces de ver totalidades, conexiones, de pensar en procesos más que en contenidos, capaces de integrar la diversidad y de mirar a largo plazo hacia el mundo de las generaciones actuales y futuras.

  • Los vínculos y las conexiones invisibles. Una nueva mirada hacia la educación.
  • Interconexión del sistema personal, escolar y familiar y el lugar del niñ@.
  • Comunidades de aprendizaje.
  • Generar sensibilidad para comprender las dinámicas escolares desde la perspectiva sistémica.
  • Identificar las nuevas competencias sistémicas.

Marta Ocampo

Programa completo aquí>

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2019-04-29T21:05:47+00:00 abril 29th, 2019|

EL PENSAMIENTO LIBRE

Es en la adolescencia cuando se sientan las bases para la formación del Pensamiento Libre, entendiéndose como tal la capacidad humana de generar ideas y pensamientos propios, fruto de la reelaboración de experiencias, emociones y pensamientos.

Existen unas cualidades que se desarrollan en la etapa de la adolescencia que posibilitan este desarrollo:
-necesidad de comprobar y confrontar lo recibido por los adultos (principio de oposición o rebeldía)
-nacimiento de una necesidad introspectiva.

Ambas cualidades a desarrollar se ponen en peligro en una sociedad ruidosa, de pensamiento globalizado donde la información vuela, se comparte y no se comprueba. También la hiperconectividad, el estar siempre disponible a través de las tecnologías de comunicación dificulta la elaboración de las propias ideas.

La necesidad de innovar a través de un conocimiento auténtico de sí mismo y del mundo puede ser el principal motor, la necesidad real de una sociedad que pretende ser mantenida en un estado “adolescente” en su forma peyorativa; cuando las auténticas fuerzas de la adolescencia residen en una llama viva que puede iluminar y dar calor a nuestras acciones, sensibilidad y pensamiento, las de un espíritu investigador, creador e integrador.

Debemos potenciar la escucha y la búsqueda de la propia voz, el percibir al otro y por ende a uno mismo. Esta exploración puede hacerse de la mano del canto coral, el recitado y el teatro, formas artísticas que integran la respiración individual-grupal, donde el individuo se manifiesta como entidad sin perderse en la masa, aportando su brillo especial al conjunto.

2019-04-29T21:03:38+00:00 abril 29th, 2019|

CURS 3 EN INNOVACIÓ EDUCATIVA SA LLAVOR: L’ADOLESCÈNCIA

Imagina un procés d’aprenentatge que facilités el procés d’aprendre a fer però també el procés d’aprendre a ser, d’aprendre a pensar, d’aprendre a conviure. Benvingudes i benvinguts al Curs 3 d’Innovació Educativa per facilitar el procés d’aprenentatge en l’adolescència, homologat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les illes Balears com a Formació Permanent del Professorat que comença aquest divendres 3 de maig.

Descobreix com, en l’adolescència, el raonament a través de la pròpia experiència, l’observació dels fenòmens que passen al nostre voltant i la pregunta sostinguda esdevenen instruments d’aprenentatge.

Submergeix-te en el teatre, els processos artístics, el cant coral i les danses populars i transforma-ho en eines educatives.

Dirigit a pedagogs, educadors, estudiants, mares o pares que vulguin iniciar-se en aquest camí de descoberta en l’etapa de l’adolescència.

Inscripcions obertes.

Dates i horari:
Divendres 3 de maig de 17 a 20:30h
Dissabte 4 de maig de 10 a 13:30 / 15 a 18:30h
Diumenge 5 de maig de 10 a 14h
Dissabte 1 de juny de 15 a 18:30h

Programa complet aquí>

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2019-04-29T12:23:39+00:00 abril 29th, 2019|

CURSO 4 EN INNOVACIÓN EDUCATIVA SA LLAVOR

Nuevas Competencias para facilitar el desarrollo de Comunidades de aprendizaje.
Homologado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado.

Facilita: Marta Ocampo
Con experiencia en el ámbito educativo, desde sus comienzos profesionales interesada en el desarrollo de una educación integral.
Consejera Psicológica, con estudios terminados de Psicología. Consultora de RRHH. Mentor y Coach Sistémica. Investiga y desarrolla metodología sobre el pensamiento sistémico. Fundadora de AINP, Asociación Internacional de Nuevos Pensadores para la Formación y el Entrenamiento Sistémico, con aplicación al desarrollo de la educación y las organizaciones.

Fechas:
Viernes 17 de mayo de 17 a 20:30h
Sábado 18 de mayo de 10 a 13:30 / 15 a 18:30h
Domingo 19 de mayo de 10 a 13:30h

Información e inscripciones aquí>

2019-04-29T21:09:38+00:00 abril 29th, 2019|

CURSOS HOMOLOGADOS EN FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: EDUCACIÓN PRIMARIA

Curso 2 en Innovación Educativa, homologado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado.

Fomenta una educación para el desarrollo humano integral, teniendo en cuenta las capacidades intelectuales, emocionales, físicas y espirituales.

Educa de forma viva, creativa y participativa, en conexión con la naturaleza y a través del arte.”

Inscripciones abiertas.

Fechas: 12, 13 y 14 de abril y 1 de junio.

Dirigido a pedagogos, educadores, estudiantes, madres o padres que quieran iniciarse en este camino personal de descubrimiento.

Programa completo aquí>

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2019-04-07T20:26:45+00:00 abril 4th, 2019|

EL JUEGO LIBRE EN INFANTIL

El arte de crear y de imaginar está especialmente vivo en la etapa de educación infantil. La capacidad de imaginar nuevos mundos, de transformar, de cambiar, hacen que, a estas edades, todo sea posible. No hay límites ni baremos si, desde los adultos, les permitimos ser.

Tanto en el juego libre dentro del aula, creando un ambiente adecuado con materiales naturales seleccionados, organizados y ordenados en distintos espacios ( la casita, construcciones, animales, etc.) como en el juego libre en el exterior, en contacto con la naturaleza, es importante que el adulto que acompaña tenga una presencia y una mirada respetuosa y atenta, estableciendo unos límites dentro de un entorno que favorezca la libertad y la confianza y que permita a la niña y al niño ser sin romper ese estado de ensoñación tan único y mágico.

2019-04-07T20:16:10+00:00 abril 4th, 2019|

FENT COMUNITAT: REUNIÓ PEDAGÒGICA

Dijous passat vam reunir-nos per compartir amb les famílies un taller de primavera com a part del procés pedagògic del curs. Vam sortir a l’aire lliure, vam deixar-nos inspirar per les tonalitats del verd profund del jardí i vam fer poesia coral –recitant poesia en grup- basada en aquesta època de l’any i en el florir de les muses de l’Art.

Poder acompanyar a l’infant en el procés pedagògic de l’escola, experimentar-ho mitjançant la pròpia vivència, descobrir les sensacions dels infants a través d’un mateix, aquest és l’objectiu de les reunions pedagògiques es se celebren a l’escola cada trimestre per a les famílies.

2019-04-05T19:22:05+00:00 abril 4th, 2019|

AGENDA DE LA SETMANA

Dimars 9:
16h: Visita guiada a l’escola per a noves famílies.

Divendres 12:

8’30 a 13’30h: Últim dia del segon trimestre.

Divendres 12, dissabte 13 i diumenge 14:
Curs 2 d’Innovació Educativa: noves competències per a facilitar el procés d’aprenentatge de 6 a 12 anys de la Fundació Sa Llavor. Lloc: escola.

Dissabte 13 al diumenge 28:

Vacances de Setmana Santa.

2019-04-04T09:03:08+00:00 abril 4th, 2019|

PROGRAMA DIVENDRES 12 ABRIL

Aquest divendres serà l’últim dia del segon trimestre.

Horari: 8:30 a 13:30h

8:30 h _Entrada alumnat
10:45h _Entrada famílies
11:00h _Presentacions per classes
12:00 a 13:30 h _Recollida de carpetes.

Lloc: Jardí

Aprofitem per recordar-vos que les classes recomencen el dilluns dia 29 d’abril.
Bones vacances de Setmana Santa!

2019-04-04T09:00:32+00:00 abril 4th, 2019|