PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN PEDAGÓGICA 24-25

Desde el año 2012 La Fundació Sa Llavor forma parte de las Entidades Colaboradoras de la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears e impartimos programas formativos homologados como Formación Permanente del Profesorado. 

Para el curso 2024/25 os presentamos tres nuevos programas de Especialización Pedagógica en Metodología y Didáctica Holística dirigidos a Educación Infantil, Primaria y Secundaria, basados en los principios de Rudolf Steiner y la visión Goetheana del Mundo. 

Programa 1. Metodología y didáctica en Educación Infantil 

Programa 2. Metodología y didáctica en Educación Primaria 

Programa 3. Metodología y didáctica en Educación Secundaria

Estos programas de Especialización Pedagógica proporcionan una base sólida para comprender en profundidad la naturaleza del ser humano a través del arte y la ciencia fenomenológica y una especialización metodológica y didáctica dentro de la etapa educativa seleccionada.

Cada uno de ellos está enfocado en las cualidades y necesidades de cada etapa educativa y ofrece los recursos necesarios para crear en tu ámbito de trabajo procesos educativos que atiendan a las necesidades de nuestra época, consideren la diversidad de capacidades y cualidades, relacionen las áreas de conocimiento, eduquen en el respeto hacia uno mismo, los demás y el entorno e impulsen el trabajo en equipo y la cooperación para crear Comunidades Educativas de Aprendizaje.

Activan la propia intuición pedagógica y la creatividad de los participantes

Están dirigidos a maestros, profesores, pedagogos, terapeutas, artistas, investigadores y profesionales interesados en la educación como proceso de crecimiento y transformación personal y social.

Presentación del programa: jueves 30 de mayo a las 18h. en Sa Llavor.

Información: escolacultura@sallavor.es

2024-04-26T08:15:50+00:00abril 26th, 2024|

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS. SÁBADO 11 DE MAYO

El sábado 11 de mayo de 11 a 16h celebraremos una jornada de Puertas Abiertas en la Fundació Sa Llavor, con visita guiada, exposición pedagógica, concierto de Gamelán, teatrillo, talleres familiares, puestos artesanos, librería y restaurante vegetariano.

Programa:

11.00h Visita Guiada
11:00hTalleres Familiares
12.30h Teatrillo Infantil
13:00h Restaurante vegetariano
14:00h Talleres Familiares
14.30h Taller de improvisación musical y canto con Sheela Gathright.
15:30h Jam Session. ¡Trae tu instrumento!
16:00h Cierre – Concierto de Gamelan

2024-04-26T08:27:14+00:00abril 23rd, 2024|

EL RETO DE LA HUMANIDAD EN LA ERA DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL. TALLER ABIERTO

Os invitamos a participar en la actividad abierta al público de Euritmia para la vida social y laboral: «El reto de la humanidad en la era de la transformación digital», que celebramos los días 4 y 5 de abril de 17 a 19h. en Sa Llavor con la guia de Teresa Mazzei.

La Euritmia ofrece dinámicas de movimiento consciente con el objetivo de generar crecimiento y salud a nivel individual y social.

Con la participación de Teresa Mazzei, con más de 20 años de experiencia en este campo innovador de la gestión y coordinación de equipos humanos.

Dirigido a toda persona interesada en desarrollar habilidades personales, sociales, organizacionales y conocer los organismos sociales a través de un enfoque vivo y dinámico.

Aforo limitado. Imprescindible confirmar asistencia a: escolacultura@sallavor.es

2024-03-08T08:27:00+00:00marzo 8th, 2024|

ENFRENTANDO LOS CAMBIOS. TALLER DE EURITMIA PARA LA VIDA SOCIAL Y LABORAL

Programa presentado por la Fundació Sa Llavor, Mallorca, con Teresa Mazzei, Italia, como responsable de Euritmia, en cooperación con la Sección de Artes Escénicas del Goetheanum, Dornach, Suiza y reconocido por el Instituto para la Euritmia en la vida laboral, Den Haag, Países Bajos.

1-7 de abril 2024
euritmistas

1-4 de abril 2024
no euritmistas

Lugar: Fundació Sa Llavor, Mallorca

Homologado por la Conselleria d’Educació de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

A todas aquellas personas que estén interesadas ​​en trabajar habilidades personales, sociales y de liderazgo y quieran aprender sobre el organismo social.

Por organismo social nos referimos a toda empresa o asociación, o cualquier grupo organizado en el que confluyen varias personas, con una estructura más o menos compleja, en el que varias personas se reúnen para lograr algo que de otro modo no sería posible.

 

OBJETIVO

Conectaremos la teoría humana, social y organizacional con la Euritmia para acompañar el proceso de cambio, transformación y crecimiento.

“A menudo el cambio consiste en reaccionar ante nuevas circunstancias, pero cuando te enfrentas a problemas o dilemas muy difíciles, cuando personas muy diferentes necesitan trabajar juntas en entornos muy complejos y cuando el futuro puede ser realmente muy diferente del pasado, surge una situación diferente. Se requiere un proceso”.

Presence. O. Scharmer y otros autores.

A mayor consciencia de nosotros, de los demás y del sistema, lograremos  realizar acciones que nos permitan actuar juntos en relación con lo que está pasando.

 

INFORMACIÓN PRÁCTICA

LUGAR
Fundació Sa Llavor, Binissalem, Mallorca

IDIOMAS
Inglés, español e italiano.

ALOJAMIENTO
Se puede proporcionar ayuda para encontrar alojamiento cerca del lugar de realización del encuentro. Se ha establecido una red de alojamientos temporales económicos dentro de la comunidad.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
escolacultura@sallavor.es
Las plazas son limitadas.

 

TERESA MAZZEI
RESPONSABLE DE EURITMIA SOCIAL

Experiencia profesional empresarial:
Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, Master de posgrado en desarrollo empresarial y organizacional.
25 años de experiencia laboral múltiple en varias empresas, como consultora en firmas de consultoría internacionales y como gerente de tesorería y directora financiera, en una empresa de servicios financieros.
Experiencia profesional en Euritmia:
Certificada en Euritmia y especializada en Euritmia en la Vida Laboral y Euritmia Higiénica.
12 años de actividades: en el entorno empresarial (consultoría y dentro de empresas), con personas con necesidades especiales, en diferentes programas de formación como formadora.
Miembro de ASD, Asociación para el Desarrollo Social impulsada por el impulso de Lievegoed.

El taller incluye otros docentes y facilitadores, en euritmia, en el campo de la consultoría social y organizacional, y en disciplinas artísticas complementarias.

 

2024-03-08T08:10:12+00:00marzo 8th, 2024|

SECUNDARIA: GAMELÁN

El Gamelán, Música tradicional de Indonesia, considerado Patrimonio Cultural de la Humanidad, permite poner en contacto a los seres humanos con el Universo. Un tesoro musical al que los grupos de secundaria pueden acceder para practicar semanalmente.

Visualmente impresionante, su sonoridad contrasta con la música occidental, aportando nuevos horizontes musicales.

Entre sus virtudes se encuentra el cultivo del sentido de comunidad y la precisión técnica, ya que sin ellas, las piezas musicales, constituidas por ritmos y melodías entrelazadas, no sonarían de forma correcta.

La escucha atenta al conjunto y la concentración en el detalle, desarrollan y entrenan un oído fino y delicado hacia lo musical.

2024-02-19T09:47:52+00:00febrero 19th, 2024|

CONCIERTOS DE MÚSICA INTEGRADA

«Deixo el pentagrama;
fujo de la solfa!
sóc la nota blanca
viva i tafanera
que ja m’he cansat
de ser presonera.
Aquest carnaval
em disfressaré
pintant-me de roig;
i a la primavera
ja veurem quin goig!
tothom em prendrà
per una cirera!»

Joana Raspall

Tocar un instrumento supone un esfuerzo y una implicación muy grande, pero la filosofía musical en la escuela es que los niños disfruten de este trabajo desde el primer momento, y compartirlo es parte de ese camino. Por eso, esta semana nos han ofrecido una audición donde han podido mostrar el trabajo realizado durante los meses anteriores, tocando individualmente o en pequeñas formaciones.

Gracias a estas niñas y niños que practican a diario con tanta ilusión, la música se respira en la escuela, llegando a todos los rincones, haciendo disfrutar a sus compañeros.
Hemos podido escuchar, repartidos en dos audiciones, trompeta, bombardino, piano, guitarra, saxofón, violonchelo, flauta travesera y contrabajo; tocando piezas de diferentes autores de todas las épocas, incluso compuestas por los propios alumnos.

2024-02-19T11:39:22+00:00febrero 19th, 2024|

EL CUERPO, LA TECNOLOGÍA Y LA ESPIRITUALIDAD. HERNÁN MELANA.

El jueves 15 de febrero tuvimos el honor de abrirle las puertas de nuestra comunidad a Hernán Melana, quien compartió un tiempo y un espacio llenos de sabiduría, de autenticidad, de humildad y de amor a la educación.

Hernán, filósofo, pedagogo y escritor, partía del siguiente diagnóstico: en el actual contexto social donde las redes sociales han ido reemplazando los espacios en los que tradicionalmente se daba el encuentro humano, el problema más acuciante de este mundo, convertido en pantalla, es la enorme cantidad de conflictos de relaciones que se dan a pequeña y gran escala. Esta cuestión es la gran tarea pendiente que la escuela debería abordar.

Más aún si en las autodenominadas redes sociales no se están dando las condiciones óptimas para el desarrollo de una sana socialización. Por ejemplo, dentro de estas no se construye una comunidad donde se respete la intimidad individual, ya que hay un estar mostrándose constantemente a los demás para que los demás valoren esa imagen que se muestra. De alguna manera, aquello que debería ser privado está en continua exposición a la espera de aprobación externa y, además, la formación de la identidad está dependiendo como nunca antes del juicio del otro, en vez de provenir de nuestra interioridad, de la verdad interna que nos constituye.

Ante este novedoso panorama que adopta la realidad del siglo XXI, la escuela ha de replantearse cómo va a desempeñar su labor educativa, especialmente a lo largo del tercer septenio (entre los 14 y los 21 años), que es la fase más importante para la formación de la personalidad, donde el despliegue de las relaciones sociales son fundamentales para dicha formación y, por lo tanto, la incidencia de las redes sociales afecta más.

Entonces, ¿cómo la escuela puede ayudar a estos jóvenes a que construyan su intimidad en una época en la que parece que lo esencial ya no es invisible a los ojos?

Para dar una respuesta a esta cuestión, Hernán Melana propone constituir espacios alternativos de socialización para los jóvenes. Un lugar donde se dé el encuentro de lo humano y donde puedan manifestarse relaciones sociales auténticas creadas entre iguales, de persona a persona, con la escucha atenta y la empatía. Un lugar autogestionado donde cada joven puede explorar su propia verdad, desarrollar la autonomía, la confianza en sus propias posibilidades, la libertad responsable y la capacidad de decisión. Un lugar sin pantallas, sin humo y sin alcohol, donde los jóvenes pueden sacar a la luz las infinitas fuerzas que habitan su ser. 

Este es el mensaje que Hernán Melana venía a entregarnos y que nuestra comunidad de aprendizaje ha recibido con profundo agradecimiento, compartiendo su misma búsqueda inagotable, dentro de este mundo en incesante transformación, por encontrar más maneras de continuar nutriendo integralmente todos los aspectos del ser humano en cada niña, niño y joven que acompañamos en su camino a diario.

2024-02-19T09:21:26+00:00febrero 19th, 2024|

ACTIVIDAD ABIERTA DE EURITMIA SOCIAL EN SA LLAVOR

Os invitamos a participar en la actividad abierta al público de Euritmia Social que celebramos el próximo viernes 1 de diciembre de 19 a 20:30h y sábado 2 de diciembre de 10 a 12.30h. en Sa Llavor dentro de la semana de Ciudad Educadora en Binissalem.

La Euritmia Social ofrece dinámicas de movimiento consciente para la gestión y la coordinación de las necesidades que surgen en el desarrollo de los organismos sociales y empresariales, con el objetivo de generar crecimiento y salud a nivel individual y social.
Por organismo social nos referimos a todas las empresas o asociaciones, u otro contexto organizado, como equipos, asociaciones, grupos de estudio, etc., en los que varias personas se unen para lograr algo que de otro modo no sería posible.

Contaremos con Teresa Mazzei, consultora y euritmista social, con más de 20 años de experiencia en este campo innovador de la gestión y coordinación de equipos humanos.

¿Qué significa social?
¿Qué es saludable a nivel individual y social?
Desarrollo de las organizaciones sociales y empresariales.
Cómo enfrentarse a los cambios.

Dirigido a toda persona interesada en desarrollar habilidades personales, sociales, organizacionales y conocer los organismos sociales a través de un enfoque vivo y dinámico.

Aforo limitado. Imprescindible confirmar asistencia a: escolacultura@sallavor.es

2023-11-22T12:47:28+00:00noviembre 22nd, 2023|

EURITMIA EN LA VIDA SOCIAL Y LABORAL 23/24

“A través de la profundización en la vida social se puede encontrar una nueva comprensión del ser humano que facilite el desarrollo humano y social para la Evolución” Rudolf Steiner

 

Fundació Sa Llavor, ofrece un PROGRAMA DE DESARROLLO Y FORMACIÓN:

 «EURITMIA EN LA VIDA SOCIAL Y LABORAL»

 

 

Una formación de postgrado para euritmistas y un programa de desarrollo para quien esté interesado en desarrollar sus capacidades personales, sociales y organizativas que e realiza en 3 módulos a lo largo de 2023-24: diciembre 2023, abril y julio 2024, con Teresa Mazzei como responsable de Euritmia Social.

 

En cooperación con la Sección de Artes Escénicas del Goetheanum, Dornach, Suiza.

https://srmk.goetheanum.org/en/

Identidad común

Reconocido por el Instituto para la Euritmia en la vida laboral, Den Haag, Países Bajos.

https://www.ewl-institute.com/the-institute

 

Homologado como Formación Permanente por la

Conselleria d’Educació de les Illes Baleares

 

 

Programa de Posgrado que nutre y desarrolla el conocimiento, la sensibilidad y la capacidad, necesarias para trabajar la Euritmia en el contexto social y laboral para el desarrollo del individuo y del organismo social.

 

“UN OBJETIVO COMÚN Y DOS PROPÓSITOS A TRAVÉS DE UN CAMINO COMPARTIDO”

 

EURITMISTA PROFESIONAL: Programa de Posgrado dirigido a euritmistas cualificados para trabajar la Euritmia en contextos sociales y laborales y estudiantes de Euritmia en su último año de formación.

 

NO EURITMISTAS: Programa Oficial de Formación para empresarios, directivos, empleados, docentes, artistas, trabajadoras sociales. o cualquier persona interesada en desarrollar habilidades personales, sociales, organizacionales y conocer los organismos sociales a través de un enfoque vivo.

UN OBJETIVO COMÚN

 

Desarrollar conocimientos y habilidades para intuir la cualidad de los organismos sociales en los que estamos involucrados y actuar conscientemente sobre ellos, cada uno con su propio rol y competencias.

Por organismo social nos referimos a todas las empresas o asociaciones, u otro contexto organizado, como equipos, colegios, grupos de estudio, etc., en los que varias personas se unen, dentro de organizaciones de diversa complejidad, para lograr algo que de otro modo no sería posible.

 

“INSPIRA LA SALUD DEL INDIVIDUO Y DEL ORGANISMO SOCIAL”

 

 

OBJETIVOS

Para todos-
Desarrollar y practicar nuestra propia conciencia y habilidades sociales.
Experimentar en la práctica la relación entre lo individual y el impulso social.
Mirar la organización en la que estamos involucrados por motivos sociales o laborales, como un organismo vivo: sus elementos, sus fases, sus procesos vivos, etc.
Profundizar y enriquecer el conocimiento intelectual sobre aspectos individuales/sociales/organizacionales.

Las teorías del cambio y del desarrollo a lo largo de la experiencia práctica (convirtiéndose en
fuerzas operativas).
Descubrir los puentes que conectan al individuo con el organismo social.
Pasar del conocimiento intelectual a la percepción y la acción consciente.
Desarrollar la confianza en uno mismo y la capacidad creativa.

Para euritmistas-
Experimentar ejercicios eurítmicos adecuados a contextos sociales y laborales.
Profundizar en la aplicación de elementos fundamentales de la Euritmia en el ámbito social y laboral
Transformar y crear ejercicios de Euritmia para diferentes contextos y diferentes etapas del organismo social.
Explorar la conexión de trabajar con Euritmia con algunas teorías y enfoques para caminos de desarrollo social/organizacional.
Desarrollar un proceso propio de realización de sesiones de Euritmia en el ámbito social y laboral.

 

IDEAL DEL PROGRAMA

Los organismos sociales viven y se desarrollan en constante movimiento. Adquieren la capacidad de aprender y evolucionar gracias a las personas con las que interactúan, y son más que la suma de componentes individuales.

Un organismo social nunca se detiene: evoluciona junto con el contexto, generando valor para las personas y el territorio o retrocede destruyendo valor en los mismos niveles. Al trabajar con Euritmia en este campo podemos contribuir, de manera consciente y dirigida, al desarrollo tanto del individuo como del organismo social.

 

El Programa de Posgrado tiene como objetivo adquirir los conocimientos, la sensibilidad y los instrumentos necesarios para nutrir, a través de la Euritmia, el trabajo con empresas o cualquier organización social en la que la atención a las personas individuales va de la mano con la atención al organismo social que forman.

Por organismo social nos referimos a todas las asociaciones humanas, empresas, equipos, colegios, grupos de estudio, grupos de compra ética, etc., en las que se reúnen varias personas dentro de una organización más o menos compleja para lograr algo que no sería posible lograr de forma individual.

Al trabajar con Euritmia en este campo podemos contribuir, de manera consciente y participativa, al desarrollo de ambos: el individuo y el organismo social, al mismo tiempo.

Aunque una parte del Programa está dedicada a proporcionar ejercicios concretos de Euritmia Social ‐ material desarrollado a lo largo de los años por Annemarie Ehrlich, fundadora del Instituto Eurythmy in Working Life. EWL, Den Haag, Países Bajos, impulsora de la Euritmia Social desde sus comienzos- no pretendemos proporcionar recetas.

El objetivo es que cada participante desarrolle su propia sensibilidad y relación con los organismos sociales, para ser capaz de evaluar e intervenir con conciencia y competencia en las situaciones que pueda encontrar en las organizaciones, dialogando y “hablando el idioma” de las personas que allí trabajan.

En el Programa encontraremos algunos «conceptos» que se usan a menudo cuando trabajamos en organizaciones, como eficacia y eficiencia, creación de equipos, responsabilidad y delegación, motivación, desarrollo de procesos, visión, cultura organizacional, retroalimentación, sistema de información, gestión del cambio, estilos de liderazgo, rotación de puestos, entre otros; y estos conceptos los conectaremos con el trabajo que podemos hacer a través de la Euritmia. Lo mismo haremos para las habilidades que se requieren en el ámbito social y laboral.

El Programa incluye trabajo práctico para la creación y conducción de ejercicios y la oportunidad de ser guiado en proyectos reales.

 

¿Porqué realizar un Programa de Posgrado específico de Euritmia para ámbitos sociales y laborales?

Cada organismo social vive en constante movimiento y se desarrolla a partir del movimiento, por simple o compleja que sea la organización. A través de las personas que en ella trabajan, la organización nace, crece, pasa por fases y hasta puede llegar a su fin. El organismo adquiere una vida, una capacidad de aprender y evolucionar, a través de las personas que trabajan en él y a su alrededor, y es más que la simple suma de las competencias individuales.

Además el organismo nunca se detiene, no es estático. Evoluciona generando valor para las personas y el territorio, o retrocede destruyendo valor en los mismos niveles. Es un ente único, en el que las personas se mueven (o deberían moverse) en procesos que implican un ritmo, intercambios e interdependencias dentro y fuera, diversificación y especialización, así como una imagen u objetivo común para lograr aquello que no es estático sino continuo: la evolución potencial.

¿Este movimiento puede ser espontáneo o inerte? Evidentemente no.

Trabajar a través de la Euritmia con adultos que interactúan en contextos sociales y laborales, requiere una adecuada elaboración de los elementos de la Euritmia así como del proceso de dirección de una sesión conectada al contexto.

Todo debe estar relacionado con la imagen del ser humano y del organismo social que queremos nutrir, así como con el proceso de desarrollo de ambos en cada etapa de su biografía.

Es exactamente lo que se requiere con niños o adultos cuando trabajamos con Euritmia en procesos pedagógicos o de salud-enfermedad. Cada campo tiene sus propias leyes y peculiaridades que es importante conocer,  para escuchar conscientemente sus necesidades y potencialidades, y en consecuencia intervenir conscientemente.

 

PARTICIPANTES

El Programa de Posgrado está dirigido a euritmistas y no euritmistas.

Euritmistas titulados y diplomados por la Sección de Artes Escénicas del Goetheanum y estudiantes de Euritmia en su último año de formación.

Cada módulo estará abierto a personas no euritmistas que estén interesadas en el movimiento consciente como parte del desarrollo personal y social.

 

 

DURACIÓN

EURITMISTAS

Fecha de inicio diciembre de 2023 y fecha de finalización julio de 2024: dos módulos de 7 días – diciembre de 2023 y abril de 2024- y un módulo de 16 días- julio de 2024.

 

NO EURITMISTAS

Fecha de inicio diciembre de 2023 y fecha de finalización julio de 2024: dos módulos de 4 días- diciembre de 2023 y abril de 2024- y un módulo de  7 días- julio de 2024.

 

 

 

ESTRUCTURA

El Programa está organizado en 4 partes fundamentales:

Ejercicios sociales

– Aprendizaje y desarrollo de ejercicios sociales.

– Trabajo retrospectivo relacionado con el desarrollo del alma consciente.

Practicar en contextos sociales y laborales reales

– Practicar en contextos sociales y laborales reales con los participantes, la comunidad local y las organizaciones locales.

Proceso de estudio

– Se dedicará una parte de cada módulo a teorías y conocimientos sobre el ser humano, los organismos sociales y los puentes entre ambos.

Procesos de Arte Social

– Enriqueceremos cada módulo con diferentes procesos artísticos para experimentar ejercicios sociales en otras formas artísticas (modelado, pintura, música, arte de la palabra).

 

 

PROGRAMA Y FECHAS

Módulo 1- ¿Qué significa social? ¿Qué es saludable a nivel individual y social?
Euritmistas: 2-9 de diciembre de 2023
Otros: 6-9 de diciembre de 2023

Horario:
Euritmistas:
2 diciembre: 15h a 19h.
3-8 diciembre: 9h a 13:30h // 15h a 19h.
9 diciembre: 9-13h.

Otros:
6 diciembre: 15 a 19h.
7, 8 de diciembre: 9 a 13:30h // 15h a 19h.
9 diciembre: 9h a 13h.

 

Objetivo: Abordar el camino individual y social como parte del camino evolutivo; trabajarlos conscientemente con Euritmia; introducir elementos curativos de lo social para ser aplicados de forma consciente y artística con Euritmia, desde elementos básicos hasta otros más complejos.

Trabajo biográfico con un profesional: Con el objetivo de explorar cómo y cuándo el impulso social y antisocial ha funcionado y funciona en nuestra vida.

Sección de estudio: El estudio se realizará con un enfoque participativo y creativo, adoptando técnicas de aprendizaje que puedan reducir el riesgo de comprensión intelectualizada.

Proceso artístico: Modelado

 

Módulo 2- Euritmia, Teoría U y camino evolutivo: lidiando con los cambios
Euritmistas: 1-7 de abril de 2024
Otros: 1-4 de abril de 2024

Objetivo: La Euritmia y el proceso de experiencia, transformación y desarrollo a nivel individual, social y organizacional. “Frente a dilemas o problemas difíciles, cuando personas muy diferentes tienen que lograr algo juntas en contextos muy complejos, y cuando el futuro puede ser muy diferente al pasado, se necesita un proceso así como las habilidades necesarias para lograrlo ” (Presence. O. Scharmer y otros autores).

Conectar la teoría humana, social y organizacional con la Euritmia para acompañar el proceso de cambio a través de la Euritmia es el objetivo del segundo módulo.

El diálogo: Círculo de coaching y otros ejercicios para el diálogo provenientes del enfoque de la Teoría U o NPI.

Sesiones de estudio: Sesiones de estudio con un consultor experto en Organismo Social Tripartito.

Proceso artístico: Pintura

 

Módulo 3- La euritmia y el desarrollo de las organizaciones sociales y empresariales
Euritmistas: 6-20 de julio de 2024
Otros: 6-11 de julio de 2024

Objetivo: Profundizar la imagen de ser humano y de organismo social, tripartita y cuádruple; tipos de organismo; etapas de desarrollo; puentes entre el desarrollo del individuo y el de los organismos sociales; procesos funcionales, etc.

Sesiones de estudio: Sesiones de estudio con un asesor de impulso de Lievegoed.

Sección de Arte: Música y Arte de la Palabra

 

Teresa Mazzei- Responsable de Euritmia Social

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“Mi trayectoria profesional se basa en veinticinco años de experiencia laboral múltiple en varias empresas, primero como consultor en firmas de consultoría internacionales líderes, luego como gerente de tesorería y director financiero en una empresa de servicios financieros. Durante más de 13 años seguí las capacitaciones y talleres de Annemarie Ehrlich porque encontré algunas respuestas a mis preguntas y capté el alto potencial para el desarrollo de las organizaciones y de las personas que trabajan en ellas. También soy miembro de ASD, Asociación para el Desarrollo Social impulsada por el impulso de Lievegoed.”

Educación:

– Certificado de Euritmia Higiénica de Eurythmeum CH, Ausbildung & Bühnenensemble Aesch/Svizzera (Líder Magrit Hitsch-Schindler).

– Certificado de euritmia en el lugar de trabajo del Institut voor Eurythmie en Werkgebieden, (Líder Annemarie Ehrlich).

– Diploma de Euritmia de Eurythmeum Zuccoli (Eurythmeum CH).

– Certificado de Arte Terapeuta de Fiore Azzurro.

– Máster en Liderazgo Horizontal, IMO Instituut vor Mens & Organisatieontwikkeling.

– Maestría en Ciencias en Gestión y Administración de la Salud, Universidad “Cattolica del Sacro Cuore”.

– Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad Tor Vergata

 

 

IDIOMAS– Inglés, Castellano e Italiano

 

 

LUGAR- Fundació Sa Llavor, Mallorca, España

 

 

CERTIFICACIÓN

El Programa para euritmistas otorga una Certificación de Posgrado en «Euritmia para la vida social y laboral».

El Programa para no euritmistas proporciona un Certificado de formación oficial.

 

COSTE

El coste para asistir al Programa está destinado a cubrir los gastos de funcionamiento del Programa, que se lleva a cabo sin fines de lucro.

 

EURITMISTAS

Propuesta de pago:

 

Opción A-

325 €  – Inscripción y reserva de plaza

3 pagos de 325 €. – Febrero 2024 – Mayo 2024 – Junio 2024

 

Opción B-

325 €  – Inscripción y reserva de plaza

6 pagos 162.50 €  – Febrero 2024 – Marzo 2024 – Mayo 2024 – Junio 2024 – Julio 2024

 

NO EURITMISTAS

Propuesta de pago:

175 €. – Inscripción y reserva de plaza

1 pago 175 €  – Febrero 2024

2 pagos de 150 €. – Mayo 2024 – Junio 2024

 

ALOJAMIENTO

Se puede proporcionar ayuda para encontrar alojamiento cerca del lugar de realización del Programa. Se ha establecido una red de alojamientos temporales económicos dentro de la comunidad.

 

INSCRIPCIONES

Las plazas son limitadas.

Para solicitar la inscripción puedes usar el siguiente link:

http://www.sallavor.es/inscripcion-formacion-sa-llavor-2023-24/

 

Más información: escolacultura@sallavor.es

 

RECONOCIDO Y CERTIFICADO POR:

LA SECCIÓN DE ARTES ESCÉNICAS DEL GOETHEANUM, DORNACH, SUIZA. 

https://srmk.goetheanum.org/en/

 

Identidad común

EURYTHMY INSTITUTE IN WORKING LIFE founded by Annemarie Ehrlich in 1986.

https://www.ewl-institute.com/the-institute

 

HOMOLOGADO COMO FORMACIÓN PERMANENTE

POR LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ DE LES ILLES BALEARS

 

 

 

 

2024-04-23T10:48:51+00:00julio 28th, 2023|

FORMACIÓN 2023/24: ARTE SOCIAL Y CREACIÓN COLECTIVA

Alumbra procesos artísticos,

genera vínculos,

teje redes comunitarias.

 

Homologada por la Conselleria d’Educació de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado

 

 

Dirigida a profesionales de educación infantil, primaria, secundaria, educadores, artistas, investigadores, madres, padres, y toda persona interesada en la educación como instrumento de crecimiento y transformación personal y social.

Fundació Sa Llavor, entidad sin ánimo de lucro que fomenta una educación para la evolución y el desarrollo ecológico, artístico y social.

Pertenece al censo de Entidades Colaboradoras de la Conselleria d’ Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears y realiza desde 2012 programas de Pedagogía Holística Sa Llavor homologados como Formación Permanente del Profesorado.

La Escuela Sa Llavor, que pertenece a la Fundación, es el primer Centro Independiente y Autónomo de Pedagogía Holística en Educación Infantil, Primaria y Secundaria homologado por la Conselleria d’ Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears,

 

 

«Si quieres descubrir algo totalmente nuevo, tienes que abandonar lo antiguo» 

 

 

ARTE SOCIAL Y CREACIÓN COLECTIVA

Desarrollo de la Comunidad de Aprendizaje

 

 

Curso escolar: 2023/2024

Línea estratégica: comunidad educativa de aprendizaje

Área formativa: educación artística

Forma de participación: presencial

Horas totales: 50h

Horas presenciales: 50h

Plazas: 20

Fecha de inicio: 27 octubre, 2023

Fecha de finalización: 8 junio, 2024

Lugar de realización: Fundació Sa LLavor

Localidad: Metge Borràs, 3, 07350, Binissalem, Mallorca

 

Objetivos

 

Adquirir nuevas herramientas educativas para activar una educación vivencialmente y creativa.

Fomentar el desarrollo de comunidades educativas de aprendizaje a través del arte.

Desarrollar la cuestión social mediante acciones colectivas.

Impulsar el intercambio social y fortalecer los vínculos en la comunidad educativa a través de los procesos artísticos.

Experimentar los diversos lenguajes artísticos y su aplicación en la práctica educativa como instrumentos de desarrollo individual y social en la comunidad educativa.

Activar las capacidades creativas, la intuición, la imaginación y la inspiración de los participantes.

 

Contenidos

Interconexión del sistema personal y social en la comunidad. Los enlaces invisibles.

El arte como impulsora de la cuestión social en la comunidad.

Comunidades de aprendizaje. La creación de la red de organismos interdependientes a través de procesos artísticos y colectivos.

Aprender a aplicar las disciplinas artísticas como instrumento para desarrollar las capacidades de aprendizaje y nutrir los vínculos sociales en la comunidad: construcción, modelado, pintura, música, movimiento, arte de la palabra, teatro escolar.

El arte como actividad transversal de desarrollo individual y social.

 

Programa y calendario

 

Módulo 1

Talleres artísticos: los cuentos, creación con materiales naturales, lana y cera de modelar.

27-28/octubre/2023

17-18/noviembre/2023 

 

Módulo 2

Talleres artísticos: las narraciones, el modelado con arcilla, la talla, la pintura, la música.

19-20/enero/2024

16-17/febrero/2024

 

Módulo 3

Talleres artísticos: Arte de la Palabra, poesía, movimiento y Euritmia

15-16/marzo/2024

19-20/abril/2024

 

Módulo 4

Arte Social y creación colectiva.

El Arte Social da forma a la vida práctica real. Cambia la mirada hacia la creación artística para potenciar su fuerza espiritual. Vive el proceso artístico como cuestión social al servicio de la humanidad y siembra las semillas para la evolución del ser humano y la transformación de la sociedad.

 

17-18/mayo/2024

 

Módulo 5

Presentaciones y exposición colectiva artística y social

7- 8/junio/2024

 

Horario:

Viernes: 17 -20:30

Sábado: 10-13:30

 

Metodología de la formación

Los contenidos del curso se desarrollan de forma participativa con presentaciones, prácticas metodológicas y didácticas y talleres artísticos.
Se forman grupos de trabajo que debaten y desarrollan de forma práctica los contenidos del programa, fomentando la reflexión sobre la práctica educativa.
Se crean dinámicas y experiencias educativas que facilitan la convivencia y potencian las cualidades de cada participante.

 

Actividades de transferencia y aplicabilidad

A través de integrar procesos artísticos en la dinámica del centro, la comunidad educativa desarrollará vínculos saludables para favorecer la convivencia en el centro educativo y mejorar el clima del aula.
A través de la aplicación de herramientas de desarrollo personal y gestión emocional en el desarrollo de los procesos artísticos, la comunidad educativa podrá favorecer la convivencia en el centro educativo y mejorar el clima del aula.
A través de integrar las diferentes disciplinas artísticas y los procesos de creación colectiva como actividad social-educativa y en la dinámica escolar, se podrá potenciar la participación y la escucha que favorezcan la inclusión de todos los miembros de la comunidad educativa.

 

Plan de evaluación de la actividad

Se requiere un 100% de asistencia en el curso para validar la formación.
Se valora la participación activa y la implicación en las propuestas formativas.
Evaluación positiva de un proyecto de diseño, implantación y presentación de experiencias educativas artísticas desarrolladas con un enfoque holístico en los centros educativos de los participantes.
Evaluación positiva de una memoria del aprendizaje profesional y del desarrollo personal durante el proceso formativo que se entregará una vez finalizado el curso.
Evaluación positiva de una aplicación didáctica en la que se describan las actividades de transferencia y aplicabilidad que, a partir del proceso formativo, se puedan desarrollar en los centros educativos y grupos de clase.

 

Criterios de selección:

La selección de los participantes se realizará a través de un formulario de inscripción durante el mes de septiembre y octubre 2023.

 

Formadores

Fundadores y equipo pedagógico de Sa Llavor. Pionero en Pedagogía Holística. Desde 2007  estudia e investiga de forma activa las cualidades y necesidades del ser humano en su proceso integral de crecimiento y desarrollo. Impulsa la creación de comunidades educativas de aprendizaje a través del arte, la conexión con la naturaleza y el servicio a los demás. La Educación como cuestión social.

 

Coste

El pago del programa se realiza a través de la inscripción y reserva de plaza con un coste de 260 € y 3 cuotas de 165 € entre el día 1 y 5 del mes de diciembre, febrero y abril:

Inscripción y reserva de plaza: 260 €

1ª cuota -Diciembre  2023: 165 €

2ª cuota – Febrero 2024: 165 €

3ª cuota- Abril 2024: 165 €

Incluye materiales y meriendas.

 

Más información:
escolacultura@sallavor.es

Inscripción aquí>

 

2023-10-08T17:04:15+00:00julio 24th, 2023|
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