EL POZO DE LA SABIDURÍA

Durante las últimas semanas, el grupo de tercero y cuarto de primaria ha viajado al pozo de Urd. Allí habitan las Nornas, seres ancestrales que llevaron el tiempo al reino de los Ases, dioses de la mitología nórdica.

Se trata de un periodo en el que se conjugan los tiempos verbales a través de las imágenes de las 3 Nornas, que representan el presente, el pasado y el futuro.

EL POZO DE LA SABIDURÍA 2017-05-28T14:30:32+00:00

MATEMÁTICAS Y CONSTRUCCIÓN

Durante las últimas semanas, el grupo de tercero y cuarto de primaria está inmerso en un periodo que liga las matemáticas y la construcción, aplicando medidas y realizando cálculos.

De esta manera los alumnos llevan a la realidad sus proyectos de construcción, que verán su fin en unos bancos de madera para el patio de la escuela.

MATEMÁTICAS Y CONSTRUCCIÓN 2017-04-02T16:20:09+00:00

HISTORIA DE ROMA

“Julio César era un gran general. Una vez se fue a la guerra, y a los pocos días llegó a Roma una carta que contenía sólo tres palabras latinas: veni, vidi, vinci. Es decir, he venido, he visto y he vencido. Actuaba así de rápido.

Después de la conquista de las Galias, regresó a Italia convertido en el hombre más poderoso del mundo, y se dedicó a poner orden… y de eso, sabía mucho. Tenía la cabeza muy bien amueblada.

Era conocido por una férrea voluntad y lucidez de pensamiento. Organizó no sólo un gran imperio, sino también el tiempo. ¿Sabías que dejó el calendario casi como lo tenemos hoy en día? Doce meses y un año bisiesto cada cuatro.”

Entre los 11 y 12 años se produce en las niñas y los niños un endurecimiento de los huesos que hace que sean más conscientes de la gravedad y el peso de su cuerpo. En este momento viven una transformación en su manera de ver el mundo y comienzan a buscar la verdad en forma de conceptos científicos.

En la escuela el grupo de quinto y sexto de primaria estudia el auge y la caída de Roma. De alguna manera la época romana nos muestra en un sentido histórico lo que los niños de estas edades están sintiendo en sus cuerpos.

El ejército romano y su conquista del mundo occidental coinciden con la sensación de omnipotencia que experimenta el niño entre los 11 y 12 años. Los romanos vivieron el dominio del mundo físico: veni, vidi, vinci. Todavía hoy admiramos sus logros en los acueductos, las ciudades, carreteras.
A la vez es importante tomar consciencia de cómo los excesos de la época de los romanos llegaron a la caída del Imperio y la Edad Media.

Los 11/12 años son la puerta de entrada a la pre-adolescencia y el comienzo de una nueva forma de relacionarse con el mundo.

HISTORIA DE ROMA 2017-03-27T09:01:53+00:00

TALLER DE POSTRE CRUDIVEGANO

El lunes pasado, el grupo de 1º y 2º de ESO siguiendo las instrucciones de Serena Sirini, repostera especialista en postres crudiveganos, preparó para el comedor escolar unos deliciosos brownies compuestos de avellanas crudas, crema de dátiles, cacao puro en polvo, azúcar de coco, harina de coco, vainilla y una gran dosis de dulzura y amor.

Serena, responsable del proyecto Mrs Sweet Mallorca nos habló del azúcar refinado y sus efectos sobre la salud y compartió con el grupo alternativas naturales que también endulzan nuestra vida sin afectar a la salud.

Este taller forma parte del espacio de servicio a la comunidad que se desarrolla diariamente en la escuela y completa el periodo de Salud y Nutrición que realiza el grupo de secundaria.

¡Gracias Serena por tu dulzura y entusiasmo!

TALLER DE POSTRE CRUDIVEGANO 2017-03-10T10:47:38+00:00

GEOGRAFIA LOCAL

Iniciam un nou període de geografia en llengua catalana. Aprofitant l’arribada a Binissalem ens submergirem en la seva geografia partint de la classe i l’escola com l’entorn més proper, fins a arribar a descobrir com està format el poble de Binissalem, al fet que es dediquen els seus habitants i com és la seva naturalesa.

GEOGRAFIA LOCAL 2017-02-05T09:40:13+00:00

LA SALUD Y LA NUTRICIÓN DEL ORGANISMO HUMANO

Con el grupo de primero y segundo de ESO hemos comenzado el trimestre con un periodo de Biología centrado en el conocimiento fisiológico del ser humano.
 Estamos recorriendo el camino desde la creación de la primera célula o cigoto, pasando por la formación de los tejidos, órganos, aparatos y sistemas, que coordinados entre sí de forma perfecta crean el organismo del ser humano.
Conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su nutrición a través de los sentidos, los pulmones y la ingesta de alimentos, desarrolla la responsabilidad con respecto a la salud y el cuidado del entorno.

LA SALUD Y LA NUTRICIÓN DEL ORGANISMO HUMANO 2017-01-23T09:38:26+00:00

GEOMETRY AND HARMONY

El grupo de quinto y sexto se encuentra actualmente inmerso en un periodo de Geometría en Lengua Inglesa. En la primera semana del periodo, el objetivo principal fue percibir que nuestro mundo natural no es otra cosa que pura geometría, la cual es absoluta armonía.
Para apreciarlo, los alumnos estuvieron contemplando de muy cerca objetos de la naturaleza, vibrantes de belleza y de armonía, en busca de sus precisas formaciones geométricas. De este modo, estuvimos examinando flores gigantes, frutas olorosas y conchas centelleantes con mucho detenimiento. Para agudizar nuestra observación, las dibujamos a todo detalle en tamaño XXL sobre hojas A3. Hubo importantes descubrimientos, como la repetida presencia de círculos concéntricos, la simetría presente en frutas y flores, o la doble espiral escondida en el corazón del girasol. De esta detenida y paulatina mirada, entendimos que los círculos concéntricos y las líneas radiales revelan que el objeto ha crecido desde su centro hacía fuera, y que la presencia de un eje indica a su vez un crecimiento lineal. Comprendimos que las formas se crean a partir del movimiento, y que si son geométricamente armoniosas, es porque nacen de un movimiento armonioso.
Habiendo observado y entendido la geometría que nos rodea, estamos ahora adentrándonos en la fase de reproducción de esta geometría sobre papel, con el apoyo del compás y la regla.

GEOMETRY AND HARMONY 2016-11-13T10:47:01+00:00