APRENDIENDO BATIK

Las niñas y los niños de tercer ciclo de primaria en el último periodo de los procesos artísticos de manualidades han aprendido la técnica de Batik.

Han experimentado y vivido el proceso de teñir una tela. Descubriendo por ejemplo que una tela mojada absorbe mejor el color que una tela teñida en seco.

Con hilos y gomas han desatado la tela para conseguir círculos y líneas blancas.

Con mucho entusiasmo al final del proceso han teñido su propia prenda.

2018-04-29T11:26:57+00:00 abril 29th, 2018|

VÍNCULOS, ALEGRÍA Y FUTURO

Estas tres palabras resumen el ambiente que vivimos en la reunión pedagógica del jueves pasado en la escuela.

Abrimos la tarde con buen ritmo, cantando en inglés a tres voces.
Hablamos de cómo la comunidad educativa avanza buscando caminos coherentes con lo que creemos y hacemos para contribuir a cambiar la sociedad a través de la educación. Pudimos sentir que hay futuro, y que es un futuro en común.

La tarde siguió con talleres sobre “La sensibilidad en la educación” con actividades realizadas en infantil, primaria y secundaria. Nos pusimos en acción, reímos, cantamos, pintamos y bailamos. Pudimos experimentar qué sienten nuestras hijas e hijos con las actividades de la escuela, cómo facilitan la creación de vínculos entre todos los miembros del grupo y cómo cuidan y alimentan el desarrollo de la sensibilidad individual y colectiva.

Risas, complicidad, diversión, libertad, alegría… fueron algunas de las palabras con las que cerramos una reunión que nos llenó de energía, positividad e ilusión.

2018-04-15T21:04:01+00:00 abril 15th, 2018|

DITS ÁGILS, MENTS ÁGILS

Els alumnes del segon cicle de primària, al llarg dels dos trimestres anteriors, has estat treballant en els seus capells de punt de ganxo. Van començar el camí al setembre aprenent primer a fer cadenetes, punt baix i mitjà alt.

Amb aquestes tècniques de punt bàsic van començar a teixir els seus capells. Per obtenir una base plana, han après a augmentar punts. Amb destresa, creativitat i perseverança han estat capaces de crear els seus capells.

”Dits àgils formen ments àgils”. Matti Bergstrom

2018-04-08T10:44:49+00:00 abril 8th, 2018|

LA SENSIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN

En la reunión pedagógica del jueves 12, profundizaremos en el tema de la sensibilidad en la educación a través de las actividades desarrolladas en educación infantil, primaria y secundaria.

17:00 h:

Apertura y bienvenida

Información

Desarrollo del tema a través de talleres

Puesta en común

19:00 h:

Merienda y cierre

2018-04-08T10:36:50+00:00 abril 8th, 2018|

HALLELUJAH

Los alumnos de 3º y 4º de ESO han experimentado el proceso creativo de un grupo musical con instrumentos eléctricos y acústicos.

Guitarra, bajo, ukelele, teclado, vientos, batería, percusión y voz, utilizando amplificadores y mesa de mezclas para trabajar el volumen, la ecualización, el ritmo, la atención y escucha de conjunto.

Un acercamiento a los acordes y ritmos básicos, que nos permitió desarrollar una versión de la bella y profunda canción hallelujah, compuesta por Leonard Cohen.

2018-03-09T10:56:41+00:00 marzo 9th, 2018|

INTERCAMBIO DE SECUNDARIA CON ESCUELAS INTERNACIONALES

Un grupo de 12 estudiantes de secundaria de la escuela PepperMont de Berlín nos ha visitado durante una semana dentro del programa anual de intercambio de Sa Llavor con escuelas internacionales.

Los estudiantes han sido acogidos por las familias de secundaria y han participado diariamente en la dinámica escolar.

En la clase por periodos de 1º y 2º de ESO, dentro del periodo «El cuerpo humano» participaron en las actividades prácticas como tomar medidas del cráneo y sus proporciones así como observar y descubrir a través del tacto la forma de los huesos de la mano para después dibujarlo y comprobar si se parece a su forma real. Formaron parte de los grupos de investigación por sistemas (nervioso, rítmico, locomotor), donde encontraron 10 palabras clave en alemán y castellano, así como una frase que definiera el sistema en las dos lenguas.

En la clase por periodos de 3º y 4º dentro del periodo «Medio Ambiente» compartieron las medidas que aplica Alemania en temas de reciclaje y sostenibilidad. Participaron en el debate ¿es posible cambiar el rumbo de la humanidad hacia un desarrollo sostenible? y diseñaron imágenes acompañadas de frases para promover el cuidado y respeto del medio ambiente.

Tocaron en la orquesta de Gamelan, cantaron en el coro escolar, hicieron telares circulares y asistieron a la representación teatral «FRONTERA» de Maite Villar, en el Teatro Terra i Mar, Palma.

Colaboraron en el evento de recaudación de fondos para el viaje a Berlín organizado por los alumnos de secundaria y también tuvieron tiempo de pasear cerca del mar y disfrutar de las turquesas aguas de Mallorca.

Ha sido una experiencia muy positiva contar con su presencia, un nutritivo y enriquecedor encuentro de culturas. Nos volveremos a ver en abril, cuando el grupo de secundaria de Sa Llavor visite durante diez días la escuela de Berlín.

¡Gracias por vuestra aportación y hasta pronto!

2018-03-04T12:22:33+00:00 marzo 4th, 2018|

L’EDUCACIÓ DE LA VOLUNTAT I ELS TREBALLS MANUALS

Amb el grup de primer cicle de primària estem teixint amb els telers. Després de rentar la llana, pentinar-la i cardar-la, és el moment d’elaborar el nostre primer disseny.

Aquest tipus de treball manual permet als nens conèixer d’on provenen els materials nobles que utilitzen, quina transformació es necessita per poder-los emprar i alhora els lliga profundament amb els cicles de vida, la natura i l’entorn.
El treball amb les mans exigeix l’atenció del pensar i la sensibilitat del sentir, afavorint el desenvolupament de la voluntat. Permet, a través d’un moviment rítmic i una tasca continuada de perseverança i motivació; que el nen es trobi amb la seva individualitat.

El treball artesà desvetlla la creativitat que tenen els infants a dins seu. Els ajuda a desplegar una imaginació sana i harmonitzar la voluntat, que encara resta amagada.

El filòsof Olivier Reboul deia que “educar no és fabricar adults segons un model, sinó alliberar en cada home allò que l’impedeix ser ell mateix; permetre’l realitzar-se segons el seu ‘geni natural’ “.

2018-01-26T21:29:16+00:00 enero 26th, 2018|

FER VISIBLE L’INVISIBLE

L’art és la possibilitat trascendent que té l’èsser humà.
Aviva qualitats humanes essencials com la sensibilitat, l’atenció, la imaginació i la creativitat.

Integram en la dinàmica escolar activitats artístiques i artesanals com la pintura,
el modelat, el telar, el teatre, la dansa, la poesia, el cant, la música.
Desenvolupam processos artístics trimestrals en què es relacionen totes les arts
per crear un projecte comú.

2018-01-19T12:35:19+00:00 enero 19th, 2018|

LA MÚSICA ENS ACOMPANYA

Al segon cicle de primària, l´aprenentatge musical ens acompanya diàriament. Els nins i nines del grup comencen a donar les seves primeres passes en el llenguatge musical.

Cada de matí destinam un curt espai de temps dins el ritme setmanal per tal d’anar assolint aquest llenguatge.

El grup comença fent lectura de figures rítmiques ordenades amb un determinat compàs musical i tocant la partitura amb les claves. Continuam amb un apartat de solfeig en el qual la lectura de les notes musicals s’associa al gest, i finalitzam aquest espai ampliant el repertori de cançons amb un espai dedicat a la música amb flauta.



«L’infant hi hauria d’estar en contacte amb la música 9 mesos abans del naixement» Zoltan Kodaly

2018-01-19T12:31:57+00:00 enero 19th, 2018|

CARTA DE UNA MADRE A LA COMUNIDAD

Una madre de la escuela que colaboró en la preparación y representación de la obra de teatro La Flauta Mágica, escribió esta inspiradora carta para toda la comunidad Sa Llavor. ¡Gracias!

Una semana con los Artistas

Esta semana me he catapultado en una dimensión nueva, he vivido el proceso del Teatro de Sa Llavor, por primera vez, desde otra perspectiva: estando, observando, sintiendo…

He visto niñ@s, chavales vibrantes, comprometidos, sin dejar de vivir y de ser lo que cada etapa de sus vidas les brinda pero que al mismo tiempo son capaces de centrarse, concentrarse y dar lo mejor que pueden…

He visto que nunca, nunca ha faltado de parte de sus guías una mirada de sincera comprensión, una caricia para animarles, una palabra para reforzar un momento complicado, unos sentimientos de maravilla y de emoción por tanta belleza…

He visto una Comunidad que se organiza, donde a veces todo fluye, a veces menos, pero con corazones siempre abiertos a la escucha y a cubrir las diferentes necesidades…

He visto la alegría, la emoción, la gratidud por el gran resultado conseguido.

Esta semana he visto con mis ojos que una Sociedad más humana y más consciente es posible.

Una madre

2018-01-07T21:06:23+00:00 enero 7th, 2018|