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REUNIÓN PEDAGÓGICA PARA LAS FAMILIAS

Este jueves 24 de noviembre realizamos la primera reunión pedagógica de esta curso para todas las familias de la escuela.
Trataremos «El dibujo en la Educación” de forma teórica y práctica. También contestaremos a las preguntas y sugerencias que habéis hecho las familias a través de los delegados.

La reunión tendrá lugar en el nuevo espacio provisional a las 17h. 
Las reuniones de grupos de clase las realizamos más adelante y en días separados, para facilitar la asistencia a las familias. Os informaremos más adelante de las fechas.

Nos vemos el jueves.

2016-11-17T11:41:30+00:00noviembre 17th, 2016|

EL ATLETISMO DE LOS JUEGOS PANHELÉNICOS

Hace un par de semanas comenzamos la actividad física de quinto de primaria en adelante.
Hemos hecho una inmersión en los antiguos juegos Panhelénicos, como origen de los Juegos Olímpicos actuales. El principal contenido que estamos viendo es el atletismo en sus tres formas principales: carreras, saltos y lanzamientos. Después de desarrollar un intenso calentamiento, aprovechamos el bosque y su gran espacio para practicar y disfrutar del cuerpo y sus posibilidades.
«Altius, citius, fortius» Varón Pierre de Coubertin, Atenas 1893

2016-11-17T11:36:45+00:00noviembre 17th, 2016|

LA RECETA DE LOS PANECILLOS DULCES

Ingredientes: 500g de harina de espelta, una pizca de sal, ralladura de medio limón, 50g de sirope o miel, 100g de mantequilla o aceite de girasol o de oliva, 250ml de leche de vaca o vegetal tibia, 20g de levadura fresca.

Mezclar en un bol la harina con la sal y la ralladura.
En otro recipiente mezclar todo lo liquido: el sirope, el aceite, la leche tibia y añadir la levadura, remover hasta que la levadura se haya disuelto.
Volcar el líquido sobre el sólido y empezar a amasar. Hay que conseguir una masa blanda y lisa.
Dejar la masa reposar hasta que haya doblado su tamaño. Amasarla otra vez y formar panecillos.
Dejarlos reposar otra vez y meterlos al horno precalentado a 180 grados unos 20 minutos.
A disfrutar!

2016-11-17T11:24:59+00:00noviembre 17th, 2016|

LA COMUNIDAD EDUCATIVA SA LLAVOR

Familias y escuela formamos un sistema interdependiente en el que el alumnado es el centro del proceso educativo. Las niñas y los niños necesitan sentirse parte de la escuela, tener cerca al profesorado y saber que tienen la mirada de la familia. La escuela actúa sobre la familia y la familia sobre la escuela. Nos retroalimentamos.

El movimiento busca el cambio para encontrar el bienestar de todos los miembros de la comunidad. Lo que es bueno para un elemento del sistema es bueno para el resto. Todos los seres humanos tenemos valores positivos y queremos alcanzarlos. En la Comunidad Educativa Sa Llavor, familias y escuela compartimos esta visión y caminamos juntos a través de la colaboración.

2016-11-13T10:52:08+00:00noviembre 13th, 2016|

GEOMETRY AND HARMONY

El grupo de quinto y sexto se encuentra actualmente inmerso en un periodo de Geometría en Lengua Inglesa. En la primera semana del periodo, el objetivo principal fue percibir que nuestro mundo natural no es otra cosa que pura geometría, la cual es absoluta armonía.
Para apreciarlo, los alumnos estuvieron contemplando de muy cerca objetos de la naturaleza, vibrantes de belleza y de armonía, en busca de sus precisas formaciones geométricas. De este modo, estuvimos examinando flores gigantes, frutas olorosas y conchas centelleantes con mucho detenimiento. Para agudizar nuestra observación, las dibujamos a todo detalle en tamaño XXL sobre hojas A3. Hubo importantes descubrimientos, como la repetida presencia de círculos concéntricos, la simetría presente en frutas y flores, o la doble espiral escondida en el corazón del girasol. De esta detenida y paulatina mirada, entendimos que los círculos concéntricos y las líneas radiales revelan que el objeto ha crecido desde su centro hacía fuera, y que la presencia de un eje indica a su vez un crecimiento lineal. Comprendimos que las formas se crean a partir del movimiento, y que si son geométricamente armoniosas, es porque nacen de un movimiento armonioso.
Habiendo observado y entendido la geometría que nos rodea, estamos ahora adentrándonos en la fase de reproducción de esta geometría sobre papel, con el apoyo del compás y la regla.

2016-11-13T10:47:01+00:00noviembre 13th, 2016|

RECETA DE CREMA DE PATATA

Ingredientes: 2 puerros, 4 patatas, 500ml. de caldo de verduras, 1 cuchara de aceite de oliva, 1 cebolleta. Sal, pimienta y nuez moscada.

Lavar el puerro y cortarlo en rodajas.
Pelar las patatas y cortarlas en daditos.
Mezclar los 2 ingredientes en una olla y cubrir las verduras con el caldo.
Dejarlo cocer entre 10-15 minutos.
Salpimentarlo y poner una pizca de nuez moscada molida.
Triturarlo y servirlo con la cebolleta picada y el aceite.
Bon profit.

2016-11-13T14:43:55+00:00noviembre 13th, 2016|

LA NIÑA Y SU FAROL (Cuento tradicional alemán)

Había una vez, una niña que llevaba su brillante farol y cantaba alegremente. —Yo voy con mi farol y mi farolito conmigo; arriba brillan las estrellas y abajo, brillamos nosotros.
Entonces llegó el viento silbando y la lucecita apagando.
—¡Oh! —exclamó la niña—. ¿Quién encenderá mi farol? Pero por mucho que buscó, nadie apareció.
¿Qué es eso que tanto gruñe? ¡Es el amigo oso! —Querido amigo oso, el viento apagó mi farol.
¿No sabes de alguien que pueda encendérmelo?
—No te puedo contestar, tienes otros a quienes preguntar.
Debo ir a descansar —dijo el oso.
¿Qué es lo que se desliza por la hierba? ¡Es un listo y astuto zorro!
—¿Me podría ayudar a encender mi farolito? —pidió la niña. El zorro respondió: —De aquí te tienes que marchar, a tu casa tienes que llegar.
Debo deslizarme y observar, pronto un ratón quiero cazar.
La niña se sentó en una piedra y llorando dijo:
—¿Nadie me quiere ayudar?
Las estrellas la oyeron y desde el cielo le dijeron:
—Al Sol debes preguntar. Él te puede contestar.
Al amanecer, llegó a la casita de una hilandera.
La niña abrió la puerta y preguntó:
—¿Sabes el camino hacia el Sol?
—Tengo que trabajar —dijo la hilandera—. Hilos finos tengo que hilar.
No te puedo explicar ni tampoco acompañar.
Y muy triste, la niña caminó y caminó bajo el Sol.
Al mediodía, llegó a la casa de un zapatero.
—Buenos días, querido zapatero. ¿Conoces el camino que lleva al Sol?
Y el zapatero respondió:
—Muchos zapatos hay que arreglar. No hay tiempo para reposar.
No te puedo explicar ni tampoco acompañar.
Y muy triste, la niña caminó y caminó bajo el Sol.
Al atardecer, llegó a un monte muy alto.
¿Vivirá el Sol allá arriba? Pero tampoco lo encontró.
Y cansada de tanto andar, cerró los ojos y se quedó dormida.
El Sol había visto a la niña desde hacía tiempo,
y mientras ella dormía, se inclinó y encendió su farol. Entonces, la niña se despertó y exclamó:
—¡Oh! Mi farol brilla de nuevo.
Y levantándose, se puso alegremente en camino. Caminando y alumbrando, llegó a la casa del zapatero. El zapatero estaba triste en su cuartito.
—Se apagó la lumbre, mis manos están tiesas de frío y no puedo arreglar zapatos —le dijo.
—Yo te encenderé de nuevo la luz —dijo la farolera.
El zapatero calentó sus manos y siguió martilleando y cosiendo. Caminando y alumbrando, llegó a la casa de la hilandera.
—Mi luz se apagó —dijo la anciana—. Ya no puedo seguir hilando. —Yo te encenderé de nuevo la luz —dijo la niña alegremente.
El cuarto se iluminó y la hilandera siguió hilando finos hilos. Caminando y alumbrando, llegó la niña de vuelta al bosque. Todos los animales se despertaron por el resplandor. El zorrito husmeó y miró la luz con mucha curiosidad. El oso gruñó y se acurrucó en su cueva de invierno. La niña se fue alegremente a casa cantando: —Yo voy con mi farol y mi farolito conmigo; arriba brillan las estrellas y abajo brillamos nosotros…

2017-06-14T08:40:06+00:00noviembre 6th, 2016|

COMIDA PARA LOS PRIMEROS FRÍOS DEL OTOÑO

Esta semana en el menú del comedor escolar tenemos de primer plato ensalada como siempre y empezamos con una crema de verduras cada día ya que empieza el frío.

Lunes: estofado de darían, ensaladilla y cous cous,

Postre: yogur con muesli.

Martes: pasta con salsa de tomate y salsa de espinacas.

Postre: compota de manzanas.

Miércoles: lentejas rojas con arroz Basmati.

Postre: salsa de yogur y bizcocho.

Jueves: patatas con coliflor y salsa bechamel.

Postre: arroz con leche.

 

2016-11-04T16:49:59+00:00noviembre 4th, 2016|
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