QUÍMICA: COMBUSTIÓN Y TRANSFORMACIONES

El grupo de primero y segundo de secundaria durante tres semanas ha viajado en el tiempo para conocer el origen, la historia y los misterios de la ciencia química.

Han investigado sobre la teoría de los 5 elementos de Aristóteles, la búsqueda de la piedra filosofal por los alquimistas, Paracelso y la Latroquímica, la teoría del Flogisto de Stahi, la teoría de la Combustión de Lavoisier y el descubrimiento del oxígeno de la mano de Priestley, observando que las teorías y la verdad «científicamente probada» pueden transformarse con el paso del tiempo gracias a las nuevas observaciones, experiencias y experimentos que dan luz a otra verdad.

A través de la observación de los procesos de combustión de diversas sustancias y el fenómeno indicador de ácidos y bases, siguiendo los pasos del método científico, han experimentado las cualidades internas de diferentes sustancias, descubriendo que «la materia no se crea ni se destruye, se transforma».

2017-05-13T22:17:04+00:00 mayo 13th, 2017|

HISTORIA DE ROMA

«Julio César era un gran general. Una vez se fue a la guerra, y a los pocos días llegó a Roma una carta que contenía sólo tres palabras latinas: veni, vidi, vinci. Es decir, he venido, he visto y he vencido. Actuaba así de rápido.

Después de la conquista de las Galias, regresó a Italia convertido en el hombre más poderoso del mundo, y se dedicó a poner orden… y de eso, sabía mucho. Tenía la cabeza muy bien amueblada.

Era conocido por una férrea voluntad y lucidez de pensamiento. Organizó no sólo un gran imperio, sino también el tiempo. ¿Sabías que dejó el calendario casi como lo tenemos hoy en día? Doce meses y un año bisiesto cada cuatro.”

Entre los 11 y 12 años se produce en las niñas y los niños un endurecimiento de los huesos que hace que sean más conscientes de la gravedad y el peso de su cuerpo. En este momento viven una transformación en su manera de ver el mundo y comienzan a buscar la verdad en forma de conceptos científicos.

En la escuela el grupo de quinto y sexto de primaria estudia el auge y la caída de Roma. De alguna manera la época romana nos muestra en un sentido histórico lo que los niños de estas edades están sintiendo en sus cuerpos.

El ejército romano y su conquista del mundo occidental coinciden con la sensación de omnipotencia que experimenta el niño entre los 11 y 12 años. Los romanos vivieron el dominio del mundo físico: veni, vidi, vinci. Todavía hoy admiramos sus logros en los acueductos, las ciudades, carreteras.
A la vez es importante tomar consciencia de cómo los excesos de la época de los romanos llegaron a la caída del Imperio y la Edad Media.

Los 11/12 años son la puerta de entrada a la pre-adolescencia y el comienzo de una nueva forma de relacionarse con el mundo.

2017-03-27T09:01:53+00:00 marzo 27th, 2017|

SENTIMIENTO DE PERTENENCIA Y SERVICIO A LOS DEMÁS

El alumnado de Sa Llavor es solidario, se siente miembro de una gran comunidad
que le cuida y a la que cuidar.

En la excursión del viernes pasado, de forma espontánea, el alumnado de secundaria,
5º y 6º de primaria, que siempre va por delante en las excursiones, se encontró con el torrente de Salt des Freu lleno de agua. Decidieron construir un paso con piedras y troncos antes de que llegaran los pequeños y les esperaron para ayudar a cruzar. Fue emocionante verlo.

La educación en Sa Llavor tiene como objetivo transformar la sociedad.
El alumnado de Sa Llavor ya lo está haciendo.

2017-02-10T16:24:26+00:00 febrero 10th, 2017|