NUEVAS TECNOLOGÍAS: 
»LO VIRTUAL Y LO REAL»


Invitamos a todas las familias de la escuela a participar en la reunión pedagógica del 2º trimestre, en la que hablaremos de Nuevas Tecnologías. Tendrá lugar el 16 de marzo de 17 a 19h. en la escuela.


Las reuniones de grupos para hablar sobre el desarrollo evolutivo y el currículo del curso en este trimestre, además de cuestiones prácticas, se realizarán de 14:15 a 15:30h. en las siguientes fechas:


7 marzo: 3º y 4º secundaria
20 marzo: infantil

21 marzo: 1º y 2º primaria

22 marzo: 3º y 4º primaria

23 marzo: 5º y 6º primaria
27 marzo: 1º y 2º secundaria


Os esperamos.

2017-02-10T11:16:29+00:00febrero 10th, 2017|

FIESTA DEL ALMENDRO EN FLOR

El próximo 24 de febrero celebramos la fiesta de la primavera en Sa Font de Biniamar. Una fiesta de disfraces de toda la escuela que termina con la unión de las familias.

Os proponemos el poema “L’Atmeller florit” de Joan Maragall como inspiración para los disfraces del grupo de infantil.

L’AMETLLER
 FLORIT

A mig aire de la serra
veig un ametller florit:
Déu te guard, bandera blanca,
dies ha que t’he delit!

Ets la pau que s’anuncia
entre el sol, núvols i vents…
No ets encara el millor temps,
però en tens tota l’alegria.

(Joan Maragall)

Los grupos de primaria y secundaria se disfrazarán de un tema relacionado con el periodo que están tratando en clase, al que irán dando forma en los próximos días.

La próxima semana os daremos más detalles de la fiesta.

2017-02-10T11:30:49+00:00febrero 10th, 2017|

PER UNA SOCIETAT MÉS CONSCIENT

La nostra missió és contribuir al desenvolupament d’una societat més conscient, connectada amb la natura, l’essència de la vida i la humanitat.

La Fundació Sa Llavor és una organització educativa per la formació humana i el desenvolupament ecològic des de la innovació educativa a l’escola, la formació per educadors, la investigació i creació de recursos pedagògics per la comunitat educativa i apropament de l’art, la cultura i la natura a tota la societat.

Després de deu anys realitzant aquesta tasca, avui seguim treballant i evolucionant per sembrar el canvi en el món a partir de l’educació.

2017-02-04T15:34:03+00:00febrero 4th, 2017|

GEOGRAFIA LOCAL

Iniciam un nou període de geografia en llengua catalana. Aprofitant l’arribada a Binissalem ens submergirem en la seva geografia partint de la classe i l’escola com l’entorn més proper, fins a arribar a descobrir com està format el poble de Binissalem, al fet que es dediquen els seus habitants i com és la seva naturalesa.

2017-02-05T09:40:13+00:00febrero 3rd, 2017|

MÚSICA PENTATÒNICA I DIATÒNICA

En els cants gregorians, en l’antiga música xina, egípcia, persa i també en la cultura indígena andina, predomina l’escala de cinc notes o escala pentatònica.
L’escala diatònica, tal i com la coneixem amb les seves set notes que van del do al si, és quelcom relativament modern que va sorgir en el renaixement. Aquesta escala està composta per intervals de tons sencers i semitons, poden ser de tonalitat major, més radiant i alegre, o menor, més melancòlica i dramàtica. Les seves lleis són molt estrictes i si ens desviem d’elles la melodia sona dissonant ( qualitat utilitzada en la música contemporània). Les lleis harmòniques de l’escala diatònica ( tònica, dominant, subdominant) fan que la melodia al final toqui terra, retorni a casa. Hi ha, a més, una mètrica molt organitzada en compassos, per exemple de ¾, que requereixen un ritme marcat. La humanitat va necessitar de gran maduresa en la terra per poder interpretar i crear aquesta música. Abans s’utilitzava melodies pentatòniques, com les infantils, que conviden a la improvisació, ja que independentment del que un toqui sempre sona bé.
La música pentatònica ens manté en un estat de somni, lleu i lleuger, per no estar marcat el compàs ni l’harmonia i no tenir de finals definits. Harmonitza i respecta els processos d’aprenentatge i desenvolupament evolutiu en els primers anys de l’educació musical.

2017-02-04T15:26:49+00:00febrero 3rd, 2017|

MATEMÁTICAS, CÁLCULO MENTAL Y DIVERSIÓN

El grupo de quinto y sexto de primaria está actualmente inmerso en un periodo de Matemáticas que tiene como objetivo principal avivar su afición por ellas.

Para que gusten las Mates hay que sentirse atraído por ellas y, a la vez, también hay que tener confianza en las propias habilidades para entenderlas. Dado que esta confianza en uno mismo para las matemáticas tiene mucho que ver con las capacidades propias de cálculo mental, dirigimos en gran parte este periodo a la manipulación de regletas de barra, cuadradas y cúbicas, a fin de plasmar en la experiencia física los conceptos claves de cantidades, descomposición de números, propiedades de las operaciones y estrategias de cálculo mental. En paralelo, experimentamos la cara lúdica y útil del área mediante la resolución de enigmas lógico-mágicos de la vida diaria, matemáticos y a la vez, extrañamente, divertidos. También reconocemos la presencia de las matemáticas en juegos de mesa, confeccionados por los alumnos o traídos de casa, matemáticos y a la vez, otra vez, amenos. Estos juegos, que están a libre disposición de cada uno durante la clase principal, promueven un ambiente relajado y una atención plena del alumno en lo que decide indagar.

Sobre estas bases, vamos realizando poco a poco las diversas operaciones con un cálculo mental cada vez más suelto y seguro.

2017-01-27T16:55:30+00:00enero 27th, 2017|

EMPEDRADO TRADICIONAL MALLORQUÍN

La semana pasada se inició el trabajo de realización del empedrado del jardín de la escuela siguiendo la técnica del trabajo con piedra tradicional de Mallorca.

El empedrado se realizará en varias fases. Ésta primera corresponde a la realización de la rampa de entrada al jardín.

Os recordamos que por este motivo, el acceso a la escuela en el Camí de S’Aigua permanecerá cerrado durante algunos días. Durante este tiempo, las entradas y las salidas se realizarán por la puerta de la calle Goleta (entrada infantil).

2017-01-27T16:44:16+00:00enero 27th, 2017|

EL GAMELÁN VUELVE A LA ESCUELA

El gamelán es una agrupación musical tradicional de Indonesia, caracterizado por instrumentos como metalófonos, xilófonos, membranófonos y gongs, cuyo origen se remonta al siglo XIII. Su original sonido tiene un ritmo pausado y utiliza la escala pentatónica. Los músicos ejecutan partes entrelazadas, conocidas como kotekan, que requieren de una gran cooperación y sentido del ritmo.

Estamos muy contentos de poder anunciar que los instrumentos de Gamelan que siempre nos han acompañado ya están en la nueva sede de Sa Llavor. Y con ellos, el comienzo de los talleres de las tardes impartidos por Úrsula que se iniciarán en febrero, dirigidos a mayores de 13 años, madres y padres. Si te interesa, ponte en contacto con administración.

2017-01-27T16:39:25+00:00enero 27th, 2017|

ESTE FIN DE SEMANA COMENZÓ LA FORMACIÓN

El viernes 20 de enero iniciamos la 5ª edición de la Formación en Pedagogía Sa Llavor. Recorreremos un camino de inspiración, descubrimiento y sensibilidad.

Empezamos a caminar introduciendo el tema “Educación para la vida”, en el que vimos que la educación no es solo una cuestión de qué conocimientos han de ser adquiridos por los niños para entrar en la sociedad, sino de qué capacidades han de ser desarrolladas en los seres humanos para introducir fuerzas nuevas en la sociedad.

La semilla del futuro se siembra ahora. Conociendo las etapas evolutivas del ser humano, se puede ayudar a que las niñas y los niños de hoy desarrollen las potencialidades que les convertirán en seres libres y socialmente creativos.

2017-01-23T09:43:58+00:00enero 23rd, 2017|

LA SALUD Y LA NUTRICIÓN DEL ORGANISMO HUMANO

Con el grupo de primero y segundo de ESO hemos comenzado el trimestre con un periodo de Biología centrado en el conocimiento fisiológico del ser humano.
 Estamos recorriendo el camino desde la creación de la primera célula o cigoto, pasando por la formación de los tejidos, órganos, aparatos y sistemas, que coordinados entre sí de forma perfecta crean el organismo del ser humano.
Conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su nutrición a través de los sentidos, los pulmones y la ingesta de alimentos, desarrolla la responsabilidad con respecto a la salud y el cuidado del entorno.

2017-01-23T09:38:26+00:00enero 23rd, 2017|
Ir a Arriba