About Fundació

Este autor no presenta ningún detalle.
So far Fundació has created 988 blog entries.

L’ESTIU A SA LLAVOR

L’estiu, temps de llibertat i d’espais oberts, època de possibilitats infinites, moment per gaudir durant uns dies d’una existència diferent, amb la força del Sol, de la verdor de les fulles i dels fruits brollant dels arbres.

Artesania, modelatge, talla, aquarel.la, música, balls, jocs amb aigua i sorra, cuina, passejades per la natura.

Activitats amb l’equip pedagògic de Sa Llavor en català, castellà i anglès per a infants d’entre 4 a 12 anys (3 anys si ja són alumnes de Sa Llavor)

De l’1 al 12 de juliol, de dilluns a divendres de 9 a 14h.

Informació i inscripcions a benvinguts@sallavor.es

2019-06-03T09:58:10+00:00 mayo 31st, 2019|

LA TRAVESÍA

Como viene siendo tradición, el alumnado de la sexta clase al finalizar su etapa de educación primaria cierra el ciclo y se prepara para los profundos cambios que le esperan con una travesía por la Tramuntana. Este año acompañad@s por las veteranas que cursaron sexto el año pasado.

Durante mucho tiempo esperan con emoción esta aventura, que llega en el preciso momento en el que están preparad@s. Es algo así como una prueba de madurez, donde se dan cuenta a cada paso montaña arriba y sintiendo el peso de la mochila, de su valor, voluntad, fortaleza, resistencia, camaradería… Esa pesada mochila del principio -ya que llevan lo necesario para tres días de frugal alimento y austero descanso bajo las sagradas estrellas y brillante luna- va pesando cada vez menos a medida que van hallando sus propios recursos para seguir adelante, con alegría y orgullo de si mismos…

Cada sombra para descansar, fuente donde beber y poza donde refrescarse se fijará en sus excelsas memorias como un bello recuerdo para toda la vida.
De parte de todo el equipo de Sa Llavor y en particular de Irene y Eduardo os queremos dar la enhorabuena. Gracias por vuestra compañía, determinación y alegría.

Giulia: “Para mi las acampadas siempre son únicas e inolvidables. También estoy triste porque ya se acaban, por eso nunca me olvidaré de esta. También me ha gustado mucho compartir la experiencia con l@s de mi antigua clase.”

Lila: “La acampada ha sido muy divertida y me lo he pasado muy bien, aunque a veces no tanto. He conseguido subir el Puig d´Ofre. También me ha gustado estar con l@s chic@s de 6º EP.”

Sienna: “Me ha gustado mucho la travesía. Me ha dado la oportunidad de interactuar un poco más con 6º EP. Me lo he pasado muy bien.”

Camille: “Aunque me he cansado en la acampada, me ha gustado mucho. Es muy guay y me lo he pasado bien. Ha sido difícil y aún así me ha gustado, ahora las de los viernes me parecerán fáciles.”

Lea: “En la acampada me lo he pasado muy bien. Las noches fueron frías y ruidosas, sobre todo la última. Aún así me ha gustado mucho. Me han gustado también las historias por la noche y me lo he pasado bomba con tod@s mis compañeros. Quería daros las gracias.”

Nil: “Esta acampada ha sido muy divertida aunque también me cansó un poco. Me lo pasé muy bien con mis amig@s. Cada día me cansaba menos y me lo pasaba mejor.”

José: “Creo que ha sido la mejor experiencia que he compartido con mis compañer@s. Ha habido momentos duros, luminosos y de miedo. Ha sido cansado pero al final tod@s hemos podido llegar a la meta. He aprendido que a veces mis demonios pueden ser mis ángeles. Gracias por el apoyo de l@s maestros, su ejemplo y su amor por la naturaleza”.

Samuel: “Hacer esta travesía fue una gran experiencia. Ha sido muy divertido, sobre todo las noches. Tuvimos que caminar mucho con una mochila muy pesada. El primer día fue el más pesado, pero no fue para tanto.”

Eolá Aristóteles: “Fue muy divertido. Aunque el primer día fue duro, lo demás fueron más fáciles y divertidos. Quería dar las gracias por todo. Yo la repetiría.”

Alan: “La sensación de dormir fuera de casa ha sido especial. Me ha encantado ver animales, cabras y una marta incluidos.”

2019-05-27T09:45:51+00:00 mayo 27th, 2019|

TRIP TO SCOTLAND

A group of students from Sa Llavor travelled to Forres, North Scotland, as part of a student exchange. During ten days we have had the opportunity of being part of their school activities, being inspired by their local history, songs, games, and nature activities. We believe that the opportunity of immersing into a new culture is a great learning as a well a life experience.

Leo: “What I value the most about my trip to Scotland it is the experience of knowing new people, a new country and the opportunity of being part of the culture by living together with a Scottish family”.

Mia: “It is difficult to highlight what I most value of my trip to Scotland. If I have to choose one thing, I think it would be the friendship, all the new people that I have met and all the things that they taught me about their country, their culture, their history and their landscapes.
In my opinion Scotland was an amazing place where I would love to return”.

Sharan: “What I liked about the trip to Scotland was the green landscape with different animals like the Highland cows and horses. The Scottish houses have gardens with many flowers and even decorative Gnomes. I would like to come back to that evergreen country called Scotland”.

Jan: “I liked the trip to Scotland a lot because I saw a very different country. This trip helped me to know what it would be like to live in a place where you can only communicate in English and how it would be to live in a different country.

Blai: “The thing I most value about the trip to Scotland is taking the first step towards my independence and everything that I learn when traveling to a new country”.

2019-05-27T07:48:54+00:00 mayo 27th, 2019|

LA LIBERTAD

¿Quién puede ser libre siendo moldeado desde que estaba en la cuna? La palabra libertad es relativa. A menudo se emplea en un contexto político, pero la libertad a que nos referimos es la libertad interior, la individual. Algo parecido a la libertad que podrían experimentar un Ghandhi o un Nehru cuando se encontraban en la prisión. Quiere decir poder hacer todo lo que uno quiera en tanto no se interfiera en la libertad del prójimo. Esa podría ser la implicación más externa del concepto libertad; pero en un sentido más profundo y relacionado con la educación es que los niños aprendan a ser libres en su interior, libres de todo miedo, de toda hipocresía, del odio, de la intolerancia.

Todo el mundo busca libertad, pero al mismo tiempo la teme. En definitiva, ninguno es libre. Todo lo que podemos hacer, es intentar buenamente libertarnos, en lo que podamos, de lo falso, del prejuicio, de toda opinión y acto anti-vida.

¿Cómo se puede distinguir libertad de libertinaje?
La libertad es igual a tomar y dar, puesto que implica libertad tanto para los padres como para los hijos. No es hacer lo que a uno le da la gana.

LA LIBERTAD HACE DEL NIÑO UNA PERSONA CON LA RESISTENCIA NECESARIA PARA ENFRENTARSE CON LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTEN EN SU FUTURO.

(Extractos del libro de A.S. Neill. Hablando sobre Summerhill. 1967)

2019-05-27T09:40:57+00:00 mayo 20th, 2019|

ACTIVITATS D’ESTIU A SA LLAVOR

Artesania, modelatge en argila i cera, talla en fusta, pintura amb aquarel·la, música i moviment, balls i cançons, contes, jocs amb aigua i sorra, jocs populars, taller de pa i galetes, jardineria, passejades per la natura…aquest juliol a Sa Llavor!

Activitats en català, castellà i anglès amb l’equip pedagògic de Sa Llavor per a infants d’entre 4 a 12 anys (3 anys si ja són alumnes de Sa Llavor) amb berenar i dinar inclosos amb aliments ecològics.

De l’1 al 12 de juliol, de dilluns a divendres de 9 a 14h.

Preu: 185 € / setmana
Preu per les dues setmanes: 350 €
(15 € de descompte per pagament anticipat abans del 31 de maig)
Descompte germans: 10%

Ja és oberta la inscripció!

Reserva de plaça a benvinguts@sallavor.es

 

2019-05-20T09:52:55+00:00 mayo 20th, 2019|

ELS DIVENDRES, D’EXCURSIÓ A LA MUNTANYA

(Article publicat al suplement “Criatures” del Diari Ara l’11/5/2019)

L’escola Sa Llavor, a Mallorca, incorpora en el seu temari una assignatura dedicada a pujar muntanyes. El centre fomenta la consciència ecològica dels infants a través del contacte directe amb la natura.

A imatge i semblança del moviment “Fridays for future” impulsat per l’activista sueca Greta Thunberg en una lluita incansable contra el canvi climàtic, al municipi de Binissalem, a Mallorca, hi ha una escola on cada divendres els alumnes deixen les aules per calçar-se unes botes, agafar una cantimplora i fer llargues excursions en plena natura. L’escola Sa Llavor fa deu anys que dedica un dia a la setmana a pujar muntanyes, no com a una assignatura més, sinó que aquesta activitat constitueix un dels seus principis educatius: fomentar la consciència ecològica dels més petits a través del contacte amb la natura i en convivència amb la mateixa: “El contacte i la connexió amb la natura és fonamental per al desenvolupament vital, emocional, intel·lectual, espiritual i social de l’ésser humà. Cada dia connectem amb la natura i moltes activitats escolars es desenvolupen a l’aire lliure”, expliquen des del centre.

 

La natura: la millor escola

Sa Llavor va començar el 2007 a Mancor de la Vall, una petita vall envoltada de muntanyes, a la comarca de Raiguer, als peus de la serra de Tramuntana. Dotze anys més tard l’escola s’ha convertit en el primer centre homologat d’Educació Infantil i Primària que imparteix pedagogia holística, autoritzat per la Conselleria d’Educació i Universitat de les Illes Balears. Es tracta d’un centre privat d’educació infantil i primària amb un centenar de nens i nenes, entre 3 i 12 anys. El contacte amb la natura es fa a diari, ja sigui amb una petita passejada o amb l’excursió dels divendres que es desenvolupa en entorns naturals propers al centre o bé en punts més allunyats: “Cada divendres acordem un punt de trobada amb les famílies. Berenem i caminem una estona tots plegats. Els més petits acostumen a quedar-se en una esplanada i els més grans, de tercer a sisè, continuen la ruta”, explica Manuel Santiago, membre de l’equip coordinador i cofundador de Sa Llavor. Precisament ell recorda com en els inicis tenien molt clar que la natura havia de formar part de l’adn del centre: “Hem aconseguit que la natura s’hagi convertit en la nostra escola, en el nostre referent per a tots els temes. I la manera d’assolir-ho és simplement caminar i ser, deixant que ella ens parli”, explica.

Les excursions combinen l’activitat més física i l’assoliment d’un objectiu comú amb el treball explicatiu vinculat a temes de botànica, zoologia o geografia, si es dona el cas: “Intentem repetir dues o tres vegades l’any la mateixa excursió per tal de poder observar els canvis estacionals que ens ofereix el paisatge”, diu Santiago.

 

Perdre el temps o guanyar-lo?

Una de les preguntes recurrents que docents, alumnes i famílies senten quan expliquen el seu projecte pedagògic és la de “què passa si se salten un dia d’escola?”. Manuel Santiago els convida a buscar la resposta per a ells mateixos: “Per què pensem que perdem el temps enmig de la natura? Vol dir que quan som dins una aula el guanyem? Si l’objectiu és l’aprenentatge global, la natura té els elements suficients per a ésser exemplar”, explica. “És un dels dubtes recurrents de molts pares quan saben que a la nostra escola els divendres hi ha excursió”, explica Cristina Menzel, mare d’en Nil i en Blai, alumnes del centre. “De la natura els nins aprenen les coses vertaderes. Veure un bosc com canvia a cada estació, veure com muten els colors, descobrir formes sorprenents, col·leccionar bastons, pedres, fòssils o ossos. Sentir-se part d’un ecosistema”, explica. “Es tracta de permetre que la natura sigui la mestra dels nostres fills aquell dia”, afegeix Joana Socies, mare de la Fiona i en Connor. “Per a ells, se’ns dubte és el millor dia de la setmana”, diu.

Alguns ex-alumnes de Sa Llavor com la Sunia Mardaras o en Felipe Ludes recorden amb nostàlgia aquelles sortides: “Saber que no havíem de fer res productiu, com llegir o escriure, m’alliberava la ment i em feia sentir lliure”, diu en Felipe. “Per a mi arribar al cim implicava un repte i vaig aprendre a seguir endavant fins assolir el meu propòsit. Aquell aprenentatge ara s’ha vist reflectit en la meva persistència a l’hora d’estudiar”, afegeix la Sunia.

 

La travessa final

Les excursions dels divendres culminen a sisè amb una travessa que els alumnes fan conjuntament amb el seu docent i els companys de classe. Són un parell de nits que hauran de dormir fora i on hauran de carregar a la motxilla allò imprescindible i necessari: “Es tracta d’una prova de valor, una travessa on ho porten tot a l’esquena, com una metàfora de la vida. Acaben un cicle i estan preparats per a començar-ne un de nou”, culmina Santiago.

 

2019-05-11T20:34:18+00:00 mayo 11th, 2019|

CURS 4 EN INNOVACIÓ EDUCATIVA SA LLAVOR: COMUNITATS D’APRENENTATGE

El desafiament de convertir l’acte d’aprenentatge en un procés transformador. Benvingudes i benvinguts al Curs 4 d’Innovació Educativa per facilitar el desenvolupament de comunitats d’aprenentatge, homologat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les illes Balears com a Formació Permanent del Professorat que comença aquest divendres 17 de maig.
Els temps que corren demanen professionals amb mirada àmplia, capaços de veure totalitats, connexions, de pensar en processos més que en continguts, capaços d’integrar la diversitat i de mirar a llarg termini cap al món de les generacions actuals i futures.

Dates i horari:
Divendres 17 de maig de 17 a 20:30h
Dissabte 18 de maig 10 a 13:30 / 15 a 18:30h
Diumenge 19 de maig de 10 a 13:30h

Programa complet aquí>
Informació i inscripcions: benvinguts@sallavor.es

Si ets professorat en actiu, accedeix a les beques de la Fundació Sa Llavor per realitzar el curs. Requisit: personal docent durant el curs escolar vigent en un centre educatiu.

2019-05-12T09:21:18+00:00 mayo 8th, 2019|