Així com llimem, tallem i polim un tros de fusta per donar-li una forma definida i un suau acabat, a la talla de fusta enfortim la nostra voluntat cada cop que acceptem el repte de començar i acabar un projecte. Després de l'entusiasme inicial, les dificultats del treball en fusta es fan presents i és
Al periode d'anglès, cinquè i sisè estan investigant ecosistemes i biomes. Hem estat observant les plantes, els animals, les estructures terrestres i les condicions climàtiques que conformen els diferents ecosistemes. Aquesta setmana hem estat fent els nostres terraris en ampolles de vidre que representen els diferents sistemes i s'ha demanat als nens que facin el
El Gamelan, Música tradicional d'Indonèsia, considerat Patrimoni Cultural de la Humanitat, permet posar en contacte els éssers humans amb l'Univers. Un tresor musical al qual els grups de secundària poden accedir per practicar setmanalment. Visualment impressionant, la seva sonoritat contrasta amb la música occidental, aportant nous horitzons musicals. Entre les seves virtuts hi ha el cultiu del
El dijous 15 de febrer vam tenir l'honor d'obrir-li les portes de la nostra comunitat a Heranà Melana, que va compartir un temps i un espai plens de saviesa , d'autenticitat, d'humilitat i d'amor a l'educació. Hernán, filòsof, pedagog i escriptor, partia del diagnòstic següent: en l'actual context social on les xarxes socials han anat
Des del punt de vista històric, poques vegades hi ha hagut una societat més interessada que la nostra en l'acumulació d'informació, posant l'educació i la saviesa en el mateix pla. I tanmateix se sap que els empleats i els líders més valorats no són aquells que estan més formats, sinó aquells que mostren qualitats com
És a través del joc lliure com el nen comença a comprendre el món. Abans dels tres anys el nen desenvolupa els fonaments per a la vida posterior, caminar, parlar i amb això, la possibilitat de pensar, i és a partir dels tres anys on el nen assimila allò que imita a través del joc.
Els alumnes de primer i segon acaben de concloure un bloc de lliçons de dibuix. El dibuix de formes tracta sobre la creació de marques artístiques no representatives i s'utilitza per enfortir l'aprenentatge multisensorial, creuar la línia mitjana, la integració visual motora, la intel·ligència espacial i les habilitats emocionals socials. És divertit, creatiu i ofereix
A segon cicle hem iniciat el període de geografia mallorquina i llengua catalana. L'objectiu és conèixer millor la nostra comunitat autònoma, així com la nostra llengua. A classe hem treballat en petits grups cooperatius les característiques de cadascuna de les Illes Balears, elaborant cadascun d'ells el seu propi projecte. També, dins de les activitats programades,
Els períodes de la història solen anar en sintonia i harmonitzen amb el moment evolutiu dels alumnes. Ha estat a través de l'harmonia i la bellesa on aquest període de la història ha florit a l'aula de tercer cicle. Els grecs van saber esculpir amb mestria a la seva arquitectura i escultura l'harmonia i
El grup de 1er d'ESO ha realitzat el període de química on han experimentat al laboratori amb productes químics i també productes quotidians per produir reaccions químiques que han permès descobrir com funciona la combustió i altres processos químics senzills. A partir de la realització i l'observació de les reaccions químiques com la combustió, formació de
