La metodología Sa Llavor desarrolla la confianza en uno mismo. En la escuela enseñamos al alumnado a aprender a aprender. El maestro se convierte en mediador del aprendizaje. Facilita que las niñas y los niños experimenten, adquieran y transmitan por sí mismos el conocimiento, y de esta forma desarrollen la confianza en sus posibilidades, capacidad creativa
Els alumnes de 1r i 2n d'ESO han acabat l'any amb un període en català ambientat en els inicis de l'Edat Mitjana, després de la caiguda de Roma que va posar fi a l’Antiguitat. S'inicia un periode bèl·lic, amb les invasions germàniques i l'expansió de l'Imperi Bizantí. Hem aprofitat aquest ambient per treballar la llengua
El grup de segon cicle inicia un període enfocat en les unitats de mesura. Partint de les mesures corporals, cap a les unitats de mesura tradicionals de Mallorca. Per a aquesta tasca s'ha dividit la classe en quatre grups de treball en els quals cada dia s'assignen diferents rols i han de presentar el treball realitzat i
El grupo de quinto y sexto de primaria ha terminado el periodo "El clima modifica el paisaje, el paisaje hace clima". En él, hemos hecho un repaso del paisaje europeo, de sus climas, relieves, fauna y flora. También hemos hecho un trabajo de observación de la germinación de plantas mono y dicotiledóneas, apoyándonos en la
Durante este período, el grupo de 3º y 4º de ESO, se ha sumergido en el interior del ser humano, desde las bases anatómicas y fisiológicas hemos revisado la vinculación con uno mismo y con el mundo. El describir y descubrir hasta doce sentidos, desde el sentido del movimiento y el tacto hasta el sentido
During this period, the secondary School students, 1º-2º ESO are learning about Ancient art and cultures. The dutch artist Cloë Collette based in Mallorca came to Sa Llavor School to facilitate one of her inspiring workshops about mandala weaving. She made a fantastic contribution to the period theme with her passion and knowledge about mandalas.
