ART, SCIENCE AND SPIRITUALITY

A R T I S T I C   W O R K S H O P   2 0 2 2 First Cycle of Artistic and Healer Processes Escuela Cultura, transformative and active impulse of the Sa Llavor Foundation, in collaboration with Visionary Woman Art Research Group, presents in January 2022 a new cycle of Artistic Workshop with theoretical-practical work sessions for adults, which reconnect with the essence of art and live the artistic process as a journey into the unknown where intuiting and imagining gives us inspiration and deep learning on a personal and social level.   7 meetings // 7 Sundays January 30 to March 13 from 10 a.m. to 2 p.m. Sa Llavor Foundation. Plaça Metge Borràs, 3. Binissalem. Mallorca   Organized by: Escuela Cultura - Fundació Sa Llavor, Mallorca Visionary Woman Art Research Group, Barcelona   Talk-Workshop   Introduction In this First Cycle of Artistic and Healing Processes, we are going to explore the relationship between Art, Science and Spirituality in constellation with the works of Hilma af Klint and Emma Kunz. We open a space for experimentation, creation and critical thinking through artistic practices, scientific experiments created at the beginning of the 20th century, Goethean observation, movement and words. This space of seven sessions of four hours each, is led by specialists in one or more of the proposed topics, with the intention of opening doors to liminal spaces. The artistic processes carried out by the participants are visualized and taken into an exhibition format.   Hilma af Klint and Emma Kunz Researchers and artists, Hilma af Klint (1862-1944) and Emma Kunz (1892-1963), explored the supersensible world through art and science, predicting that their work would be understood and useful for future generations. The incredible popularity of his works today confirms the relevance of graphic research and the holistic view of the human being. His creations present us with an opportunity to discover the mysteries of life and a two-way purpose to return to unity.   Program Art, Science and Spirituality An approach to esoteric cartography by the artists Hilma af Klint and Emma Kunz We offer a space for individual and collective experimentation, creation and critical thinking, through artistic practices, scientific experiments from the beginning of the 20th century, Goethean observation, movement and words.   Day 1 // January 30 // The 4 Directions: Create an orientation map in the 4 directions to build the foundation of the artistic and healing process. We will use clay modeling to create pure forms that visualize the formative forces, inspired by the platonic solids and the direction plate and pendulum that Emma Kunz used to perceive the laws of Nature and spiritual connections.   Day 2 // February 6 // Contemplation: Cultivate the art of contemplation to capture the essence of the forms of Nature and capture them through painting. With the technique of pastel and painting, we will create prints based on the experience of Goethean observation of the plant world, inspired by the notebooks that Hilma

2022-01-20T14:00:34+00:00December 22nd, 2021|

ARTISTIC TRAINING

Connect with life Awaken your expressive and artistic abilities Experience the world of formative forces and their qualities Create with your hands in contact with natural materials Live art in community In 2022 starts a new workshop for adults that connects with the essence of art and experiences the artistic process as a journey into the unknown where intuiting and imagining provides us with inspiration and deep learning on a personal and social level. Supported by the pedagogical team of the Fundació Sa Llavor, this training is structured in practical and experiential modules, and is based on the principles of the holistic Sa Llavor pedagogy: Comprehensive development; Freedom and confidence; Connection with life; Community and service to others. Currently, the artistic process that will be presented to the entire Community in 2022 is being carried out with the Foundation team.

2021-10-04T10:30:46+00:00October 1st, 2021|

CURS 4 EN INNOVACIÓ EDUCATIVA SA LLAVOR: COMUNITATS D’APRENENTATGE

El desafiament de convertir l’acte d’aprenentatge en un procés transformador. Benvingudes i benvinguts al Curs 4 d’Innovació Educativa per facilitar el desenvolupament de comunitats d’aprenentatge, homologat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les illes Balears com a Formació Permanent del Professorat que comença aquest divendres 17 de maig. Els temps que corren demanen professionals amb mirada àmplia, capaços de veure totalitats, connexions, de pensar en processos més que en continguts, capaços d’integrar la diversitat i de mirar a llarg termini cap al món de les generacions actuals i futures. Dates i horari: Divendres 17 de maig de 17 a 20:30h Dissabte 18 de maig 10 a 13:30 / 15 a 18:30h Diumenge 19 de maig de 10 a 13:30h Programa complet aquí> Informació i inscripcions: benvinguts@sallavor.es Si ets professorat en actiu, accedeix a les beques de la Fundació Sa Llavor per realitzar el curs. Requisit: personal docent durant el curs escolar vigent en un centre educatiu.

2019-05-27T09:53:33+00:00May 8th, 2019|

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Una nueva mirada hacia la educación desde la perspectiva sistémica que vincula el sistema personal, escolar y familiar y el lugar de la niña y el niño en el proceso educativo. El Curso 4 en Innovación Educativa: nuevas competencias para facilitar el desarrollo de comunidades de aprendizaje está homologado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado. Inscripciones abiertas. Fechas y horario: Viernes 17 de mayo de 17 a 20:30h Sábado 18 de mayo 10 a 13:30 / 15 a 18:30h Domingo 19 de mayo de 10 a 13:30h Programa completo aquí> Información e inscripciones: benvinguts@sallavor.es Si eres profesorado en activo, accede a las becas de la Fundació Sa Llavor para realizar el curso. Requisito: Personal docente durante el curso escolar vigente en un centro educativo.

2019-05-27T09:58:21+00:00May 6th, 2019|

INNOVACIÓN EDUCATIVA. NUEVAS COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Un proceso de aprendizaje es un proceso de transformación. Actualmente se presenta un gran desafío para desarrollar comunidades de aprendizaje. Este desafío consiste en tener en cuenta lo que se ve y lo que no se ve en las comunidades de aprendizaje. Lo que no se ve, requiere de una mirada más amplia a las comunidades de aprendizaje, verlas como sistemas de relaciones, de vínculos, de interdependencias e interrelaciones. Un proceso de aprendizaje es un proceso de transformación. Para ser realmente transformador ha de convertirse en un acto capaz de ayudarnos a conectar, integrar, incluir lo que aparentemente está separado. El pensamiento lineal nos enseña a fragmentar, a aislar los hechos y no a vincularlos. En los tiempos complejos que vivimos, esta manera reduccionista de pensar, no es una guía suficiente para comprender el propósito de las comunidades de aprendizaje. El desarrollo de comunidades de aprendizaje requiere de nuevos profesionales con mirada amplia, capaces de ver totalidades, conexiones, de pensar en procesos más que en contenidos, capaces de integrar la diversidad y de mirar a largo plazo hacia el mundo de las generaciones actuales y futuras. Los vínculos y las conexiones invisibles. Una nueva mirada hacia la educación. Interconexión del sistema personal, escolar y familiar y el lugar del niñ@. Comunidades de aprendizaje. Generar sensibilidad para comprender las dinámicas escolares desde la perspectiva sistémica. Identificar las nuevas competencias sistémicas. Marta Ocampo Programa completo aquí> Inscripciones aquí>

2019-05-27T10:00:04+00:00April 29th, 2019|

EL PENSAMIENTO LIBRE

Es en la adolescencia cuando se sientan las bases para la formación del Pensamiento Libre, entendiéndose como tal la capacidad humana de generar ideas y pensamientos propios, fruto de la reelaboración de experiencias, emociones y pensamientos. Existen unas cualidades que se desarrollan en la etapa de la adolescencia que posibilitan este desarrollo: -necesidad de comprobar y confrontar lo recibido por los adultos (principio de oposición o rebeldía) -nacimiento de una necesidad introspectiva. Ambas cualidades a desarrollar se ponen en peligro en una sociedad ruidosa, de pensamiento globalizado donde la información vuela, se comparte y no se comprueba. También la hiperconectividad, el estar siempre disponible a través de las tecnologías de comunicación dificulta la elaboración de las propias ideas. La necesidad de innovar a través de un conocimiento auténtico de sí mismo y del mundo puede ser el principal motor, la necesidad real de una sociedad que pretende ser mantenida en un estado “adolescente” en su forma peyorativa; cuando las auténticas fuerzas de la adolescencia residen en una llama viva que puede iluminar y dar calor a nuestras acciones, sensibilidad y pensamiento, las de un espíritu investigador, creador e integrador. Debemos potenciar la escucha y la búsqueda de la propia voz, el percibir al otro y por ende a uno mismo. Esta exploración puede hacerse de la mano del canto coral, el recitado y el teatro, formas artísticas que integran la respiración individual-grupal, donde el individuo se manifiesta como entidad sin perderse en la masa, aportando su brillo especial al conjunto.

2019-05-27T10:02:37+00:00April 29th, 2019|

CURS 3 EN INNOVACIÓ EDUCATIVA SA LLAVOR: L’ADOLESCÈNCIA

Imagina un procés d’aprenentatge que facilités el procés d’aprendre a fer però també el procés d’aprendre a ser, d’aprendre a pensar, d’aprendre a conviure. Benvingudes i benvinguts al Curs 3 d’Innovació Educativa per facilitar el procés d’aprenentatge en l’adolescència, homologat per la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les illes Balears com a Formació Permanent del Professorat que comença aquest divendres 3 de maig. Descobreix com, en l’adolescència, el raonament a través de la pròpia experiència, l’observació dels fenòmens que passen al nostre voltant i la pregunta sostinguda esdevenen instruments d’aprenentatge. Submergeix-te en el teatre, els processos artístics, el cant coral i les danses populars i transforma-ho en eines educatives. Dirigit a pedagogs, educadors, estudiants, mares o pares que vulguin iniciar-se en aquest camí de descoberta en l’etapa de l’adolescència. Inscripcions obertes. Dates i horari: Divendres 3 de maig de 17 a 20:30h Dissabte 4 de maig de 10 a 13:30 / 15 a 18:30h Diumenge 5 de maig de 10 a 14h Dissabte 1 de juny de 15 a 18:30h Programa complet aquí> Inscripcions aquí>

2019-05-27T10:03:50+00:00April 29th, 2019|

CURSO 4 EN INNOVACIÓN EDUCATIVA SA LLAVOR

Nuevas Competencias para facilitar el desarrollo de Comunidades de aprendizaje. Homologado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears como Formación Permanente del Profesorado. Facilita: Marta Ocampo Con experiencia en el ámbito educativo, desde sus comienzos profesionales interesada en el desarrollo de una educación integral. Consejera Psicológica, con estudios terminados de Psicología. Consultora de RRHH. Mentor y Coach Sistémica. Investiga y desarrolla metodología sobre el pensamiento sistémico. Fundadora de AINP, Asociación Internacional de Nuevos Pensadores para la Formación y el Entrenamiento Sistémico, con aplicación al desarrollo de la educación y las organizaciones. Fechas: Viernes 17 de mayo de 17 a 20:30h Sábado 18 de mayo de 10 a 13:30 / 15 a 18:30h Domingo 19 de mayo de 10 a 13:30h Información e inscripciones aquí>

2019-05-27T10:04:45+00:00April 29th, 2019|

SA LLAVOR – LA SEMILLA – THE SEED

“La educación, la palabra latina educare, significa extraer, sacar, lo que está dentro del ser humano, como cuando tienes una semilla, y de esa semilla sale un árbol. La semilla contiene el árbol. Sólo necesitas tener las condiciones apropiadas para que la semilla se convierta en un árbol. De la misma manera, todo cerebro humano, toda alma humana, es la semilla”. Satish Kumar.

2016-09-28T10:01:47+00:00September 28th, 2016|
Go to Top