HEAD, HEART AND HAND

“Head, Heart and Hand” was the statement used by the Art and Crafts Movement.
It was a social and artistic movement born in Britain during the Victorian era as a response to the labour conditions and negative effects of industrialisation. The Arts and Crafts Movement was born of ideals and principles showing reverence to craftsmanship, honesty in materials and construction and truth to nature.

The Students of 3-4rd grade of secondary school are immersed in this historical period. During the whole academic year, the students will be working on personal projects developing craftsmanship skills in carpentry, stone and metal work, printmaking, bookbinding and textile design.

HEAD, HEART AND HAND 2017-10-27T09:48:20+00:00

CANTANT AMB EL GRUP DE CANT CORAL

L´educació musical pot ser concebuda com a mitjà o com un fet en si mateixa. Com a mitjà, ens permet motivar, desenvolupar o reforçar nocions pròpies d´altres aprenentatge. Com a fi en si mateixa, constitueix una excel.lent via d´expressió, comunicació i creació que exercita la nostra intel.ligència creadora.

D´aquesta manera i per tal d´abordar aquests aspectes, arracam el curs cantant amb el grup de cant coral que s´ha format amb els grups de secundària i que duu a terme aquesta activitat cada dijous.

CANTANT AMB EL GRUP DE CANT CORAL 2017-10-08T20:28:33+00:00

REUNIONES CON TUTORES

La próxima semana tendrán lugar las reuniones de los diferentes grupos de la escuela-comunidad con sus tutores.

Esperamos que todas las familias podáis participar e iniciar así juntos el viaje de este nuevo curso.

Lunes 2 de octubre: segundo ciclo de primaria (3º-4º)
Martes 3 de octubre: primer ciclo de primaria (1º-2º)
Miércoles 4 de octubre: tercer ciclo de primaria (5º-6º)
Jueves 5 de octubre: 1º a 4º secundaria
Todas las reuniones son de 14:15 – 15:15h.

REUNIONES CON TUTORES 2017-09-25T08:06:05+00:00

EL REALISME EN LA LITERATURA EUROPEA

Periode 3r i 4t d’Educació Secundària

Aquest inici de curs ens porta als esdeveniments històrics del s. XIX i com varen repercutir en la literatura de tota Europa.

Després del moviment romàntic, els artistes varen decidir implicar-se amb la societat, observar-la i retractar-la en les diferents expressions artístiques. D’aquest impuls varen sorgir novel·les com Roig i negre, d’Stendhal, Guerra i Pau de Tolstoi o La bogeria de Narcís Oller.

A partir de relats breus observarem les diferents tècniques narratives i a les apassionants històries que ens aproparan a la vida del segle XIX, i que ens ajuden a entendre la nostra societat actual.

EL REALISME EN LA LITERATURA EUROPEA 2017-09-17T11:00:51+00:00

EXPERIENCIAS EXTERNAS. COMUNIDAD Y SERVICIO

Cómo sabéis uno de los principios de la Pedagogía Holística es la Comunidad y Servicio a los demás, que en Sa Llavor ponemos en práctica a diario.

En Educación Secundaria invitamos a los miembros de las últimas clases a que realicen una experiencia externa de dos semanas que les permita relacionarse con ámbitos de su interés.

Al familiarizarse con el mundo, observan las tareas que éste demanda.

Desarrollan habilidades que les permiten ser creativos y adaptables en campos que van más allá de lo aprendido específicamente.

Desde el discernimiento, desarrollan una voluntad ética y de participación, un participar en libertad y responsabilidad.

Durante estas semanas cuentan con la  supervisión de un “experto” mentor en estas actividades prácticas. Así hay alumnos que han decidido realizar una labor de servicio en la Fundación ayudando a realizar un arenero para Educación Infantil o avanzar el proyecto de la biblioteca; otros han decidido conocer el ámbito de la producción audiovisual en distintos aspectos o la hostelería; también se han aventurado al trabajo con animales o la vigilancia forestal.

¡Esperamos con curiosidad la narración de estas experiencias!

EXPERIENCIAS EXTERNAS. COMUNIDAD Y SERVICIO 2017-06-14T08:39:57+00:00

VIAJE A ESCOCIA 2017

Despegamos de Mallorca el 21 por la noche en dirección a Edimburgo, donde pasamos la primera noche. Al día siguiente visitamos la ciudad, sus castillos, iglesias y lugares de interés. Guiados por un antiguo “Homeless” recorrimos las calles mientras él nos contaba la cara oculta de Edimburgo.

Durante nuestro periodo en Forres visitamos sus alrededores, como bosques y la costa, así como Drumduan School. Tuvimos el placer de estar en la comunidad de “Newbold House” durante una mañana, y de visitar la reconocida “Findhorn Foundation”, una comunidad sostenible asentada en el noroeste de Escocia, junto a la costa. Durante los días que asistimos a Drumduan School vivimos el periodo de “Crafts” donde trabajamos la fundición de hierro para hacer figuras sobre moldes de hueso de sepia y la talla en madera.

Con la clase 10 de allí compartimos nuestras costumbres en Sa Llavor y ellos nos mostraron las suyas, permitiendo que participásemos en ellas, mostrándonos nuevas canciones e ideas. Nuestras visita en la escuela de Forres fue breve, pero realmente enriquecedora y todos marchamos encantados con ella.

Disfrutamos mucho de estar en otro ambiente, conocer nueva gente y vivir otra experiencia diferente.
¡Esperamos visitar de nuevo esas tierras!

This trip has been a new and great experience, a fun way to learn new ways in crafting, making new friends, interact with new people and discover a new place in the world.
Luka Soren.

This voyage has been wonderful for the time it lasted , I enjoyed the stay in the school very much and can only recommend it , the people where kind and inviting shearing there time and kindness with us.
Felipe Ludes.

Me ha gustado bastante el viaje con mis compañeros de clase y las personas que nos han acogido en Escocia. Espero que en el futuro podamos hacer otro viaje así.
Rubén Sánchez.

En este viaje he aprendido que no hay que ir con prejuicios y que hay que estar abierto a la gente.
Luca Pires

In this trip we had the opportunity of exploring a part of the world a little better and it was really fun to experience that with my other classmates.
Yuka LeBlanc.

El viaje para mi fue una especie de lección. Me enseñó que siempre hay mucho más de los límites que uno se crea, y que si te abres a cualquier oportunidad, nuevas cosas aprenderás.
Sunia Mardaras.

VIAJE A ESCOCIA 2017 2017-06-14T08:39:58+00:00

SCHOOL TRIP TO SCOTLAND

The 3-4rd grade students of the secondary school class are going to Scotland this week as part of their final year school trip. Since the last autumn the students have been preparing this journey and organising fundraising events covering most of their expenses for the trip, well done!

We will fly to Edinburgh where we will spend a couple of days visiting the beautiful city. Afterwards we will be travelling North to the highlands where the Drumduan School awaits for us. A group of Scottish students visited our school last year being hosted by the Sa Llavor community. Now is our turn to be their guests and to discover their culture. We are looking forward to this adventure! The trip is also an expedition for future educational exchanged programmes with other international schools.

(Photo from the image gallery of www.drumduan.org )

SCHOOL TRIP TO SCOTLAND 2017-06-14T08:39:59+00:00

PALMA AMB EL GRUP DE SECUNDÀRIA

El passat divendres 27 de gener el grup de secundària va completar el seu període d’estudi “Art i Cultura Ancestral”, visitant l’exposició “Ming, l’Imperi d’Or” que oferia la Fundació Caixa Fòrum a Palma. Vam poder contemplar les grans riqueses que va acumular Xina durant aquesta època i descobrir els avenços artístics, socials i econòmics de l’imperi daurat de la història Xina.
Per finalitzar el matí i després d’esmorzar, vam estar patinant a la pista de gel de Ice Park a l’estació i vam gaudir de la bellesa, diversió i repte d’aquest esport.

PALMA AMB EL GRUP DE SECUNDÀRIA 2017-02-04T15:28:55+00:00

HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA

Hem encetat un nou període amb el grup de 3r i 4t d’ESO. Ens endinsarem durant les quatre properes setmanes en la Història Contemporània. Comencem amb l’esfondrament de l’Antic Règim i l’anàlisi dels grans canvis socials, econòmics, polítics i ideològics que s’amaguen darrera d’aquest fet.

Per apropar-nos a en aquest moment històric, s’ha lliurat a cada alumne un relat biogràfic, abordant curiositats o aspectes de l’esfera més privada de personatges destacats. A partir d’aquesta primera presa de contacte, cadascú ha realitzat des de casa, una recerca i estudi sobre el protagonista, i ha preparat una exposició oral. A final de setmana, els alumnes han pogut compartir amb la resta de companys, els fruits de la seva investigació . Han estat exposicions clares i rigoroses, on cada estudiant ha prioritzat i decidit quina vessant del personatge volia tractar, ja que disposaven d’un temps limitat.

La professora que acompanya l’alumnat en aquest projecte és la Clara Viñuales, que s’ha incorporat a l’equip de l’Escola Sa Llavor al gener, desenvolupant els projectes de Geografia i Història en llengua catalana i participant en els processos artístics en l’àrea de Música amb els grups de primària i secundària. La Clara és llicenciada en Dret, mestra en Educació Primària (especialitat música), professora de grau mig de música (Conservatori Liceu – instrument: piano) i professora de secundària de l’especialitat Geografia i Història. ¡Benvinguda Clara!

HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA 2017-06-14T08:40:04+00:00

VUELVE LA EDUCACIÓN FÍSICA A PRIMARIA Y SECUNDARIA

A partir de esta semana, un mes antes de lo previsto, incorporamos una hora semanal de Educación Física para 5º y 6º de primaria y secundaria (los jueves de 13 a 14h.), para dar cabida a las necesidades físicas, anímicas, relacionales y sociales que requiere el alumnado de estas edades.
1º y 2º de primaria que hasta ahora hacían la clase de Educación Física los jueves pasarán a hacerla los martes después del bosque (en la imagen os mostramos un momento de la clase de la semana pasada). Y 3º y 4º de primaria la harán los miércoles.
Nos alegra poder dar el tiempo y el espacio a esta actividad curricular que además de activar el cuerpo también activa la mente.

VUELVE LA EDUCACIÓN FÍSICA A PRIMARIA Y SECUNDARIA 2017-06-14T08:40:07+00:00